미술 프로젝트 수업 계획서

목차

1. 교육 프로그램
2. 교육프로그램 세부내용
3. 관리방안

본문내용

*내가 문화부 기자가되어 즐거운 신문 만들기 수업을 통해 생활주변, 우리 동네에 관심을 갖고 다양한 그림그리기, 글을 쓰는 경험으로 인성과 적성을 발달.
*각 시대(구석기~현대미술)를 대표하는 거장들의 예술 작품을 통해 미술의 역사, 인류의 역사에 대해 이해하고 경험한다.
*동시대 예술 작품을 통해 사회와 역사를 바라보는 자신만의 시각을 갖고 비판적 사고 능력을 기른다
*아동 자신들 만의 조형 언어로 생각을 그리고, 디자인하고, 만들고, 나누어봄으로써 창의적 사고 능력과 미적 감각을 기른다.
*예술가와 함께하는 공동 작품 제작 과정을 통해 소통의 기회를 갖고 예술과 더욱 친근해 진다.
*색을 통해 내면을 들여다보는 감정의 originality를 경험하고 자신감과 자존감 을 높인다.
교육프로그램 세부내용
차시
프로그램
유형
학습내용

<중 략>

1. 지역 문화현장을 탐방하여 도즌트의 설명과 예술가들을 만나 정보를 수집, 분류, 정리, 구상, 표현단계를 거쳐 문화신문을 제작 감상하고 발표 한다
-아동들의 창의, 논리등의 사고 영역 확장과 글쓰기, 토론 능력을 향상 시킬 수 있다.
2. 시대별 미술 역사를 이해 한다
-미술과 사회가 얼마나 밀접하게 연관되어 있는지 ?지식을 암기보다는 미술 활동을 통하여 자연스럽게 친해지며 이해 한다
3.미술의 다양한 장르의 특징을 체화 한다
-미술역사는 어떻게 모양을 바꾸며 오늘에 이르게 되었는지? 대표 작가의 작품 을 중심으로 PT를 통해 체험 한다
4.다양한 재료와 기법을 통해 많은 시도와 변화를 경험한다.
-공공미술, 회화, 미디어, 영상, 조각, 공예, 포퍼먼스, 패션 등의 미술 장르를 다양한 주제와 재료를 이용하여 독창적이고 창의적으로 표현 하고 생활 예술인 프로세스 아트를 경험 한다.
5.대상을 다양한 시각으로 관찰, 탐구하여 구조를 원리적으로 파악하는 방법 기른다

참고 자료

없음