[지역사회간호학]학교보건관리지침

소개글

보건교육자가평가포함.
지역사회간호학 학교실습때 작성했던 보고서입니다

목차

Ⅰ. 계획
1. 학교보건 관리지침을 조사하여 제목의 순서를 나열한다.
2. 학교보건법에 근거한 학교보건 관계 인력을 파악하고 업무 및 배치기준을 기술한다.

Ⅱ. 수행
1. 건강검진, 신체발달상황 및 건강조사에 대해 쓰시오.
2. 신체검사 결과에 대한 평가방법 및 추후관리에 대해 설명한다.

Ⅲ. 제 3장. 학교간호 실습 총평
1. 학교보건실습 총평
2. 학생실습 자가 평가표

본문내용

1.학교보건 관리지침을 조사하여 제목의 순서를 나열한다.

1.학생 건강관리 강화
◦ 보건‧위생 및 약물, 비만 등에 대한 체계적인 보건교육 실시 및 예방‧관리 프로그램의 적극적인 운영을 통해
◦ 학생 개개인의 태도와 습관을 변화시켜 각종 질병을 예방하여 건강하고 명랑한 생활을 영위할 수 있도록 지도
2.학교 건강검사 철저
◦ 학생 및 교직원에 대한 정기적인 건강검진을 통하여 질병의 치료 및 예방에 필요한 조치 지도
◦ 질병 또는 신체 이상이 발견된 학생 및 교직원에 대해서는 건강상담‧치료 및 보호 등 적절한 대책 강구
3.교내 전염병 예방관리 강화
◦ 학교는 많은 학생들이 밀집해서 공동생활을 하므로 전염병이 발생하면 급속도로 전파되기 때문에 방역기관의 협조로 신속한 대처방안 강구
◦ 전염병예방 보건교육의 면역증강, 환경위생 개선 등으로 사전예방을 통한 학생 및 교직원의 건강유지‧증진 도모
◦ 전염병 예방관리 강화 및 방역당국과의 협조로 신속한 대응체제 확립
1)학교내 결핵관리 지침
◦ 결핵환자, 결핵의심자 또는 심한 기침을 하거나 가래 등을 뱉는 자 발견 시 2일이내에

<중 략>

제 3장. 학교간호 실습 총평

<학교보건실습 총평>

졸업 이후 ‘지역사회간호학실습’ 으로 다시 찾은 초등학교의 모습은 전혀 새로웠다. 정말 아는 만큼 보이는 거라고, 그저 초등교육을 실시하는 곳으로만 여겨졌던 초등학교를 간호의 대상으로서 바라보았더니 전혀 새로운 모습이 많이 보였다. 교육적 환경으로써 뿐 만이 아니라, 그 안에서 만나게 되는 사람들과의 관계, 사람들의 건강문제까지... 이 사회에서 ‘간호사’의 이름으로 돌보아야할 곳이 정말 무궁무진함을 다시 한 번 깨닫게 되는 기회가 되었다.

초등학교 건물 자체, 그 안의 시설, 구성원들의 건강까지.. 그 방대한 대상영역을 간호하는 보건교사 1인의 역할은 정말 방대해보였다. 보건선생님께서 직접 말씀해주시기도 했지만, 혼자 독자적으로 사업 계획도 세워야 하고, 예산도 받아야 하며, 사업을 실행하는데 있어서도 혼자하기에 버겁지만 그만큼 독립적으로 자신의 포부를 펼칠 수 있기에 충분히 매력있는 직업이라 생각된다. 그렇기에 보건교사의 역량과 능력이 학교의 건강을 좌우할 수 있음이 분명한 사실이다.

참고 자료

없음