유아수학교육의 내용인 수개념, 기하, 측정, 규칙성, 자료분석 중 하나의 개념을 선택하여 활동계획안 작성

목차

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본문내용

1. 준비한 나뭇잎을 제시한다.
T: 이것은 무엇 일까?
T: 이것으로 무엇을 할 수 있을까?

2. 나뭇잎을 관찰하고 이야기 나눈다.
T:나뭇잎이 어떻게 생겼니?
T:나뭇잎을 만져본 느낌은 어떠니?
T:나뭇잎의 색은 어떠니?

3.나뭇잎의 부분을 찾는 놀이의 방법을 유아와 이야기 나눈다.
T: 나뭇잎 조각을 찾는 놀이를 하기 전에 놀이를 더 재밌게 하려면 어떤 방법이 있을까?
T:내가 찾은 조각이 맞는지 알려면 어떤 방법이 있을까?

4.나뭇잎 조각 찾기 놀이방법을 정리한다.
T: 그렇다면 우리가 정한 방법으로 나뭇잎의 본을 뜨고 내 마음대로 조각을 내자.
그리고 찾은 조각이 맞는지 확인하며 놀이를 하자.

5.놀이를 시작한다.
T:나뭇잎 조각 찾기를 시작하자!

6.놀이를 한 후에 놀이에 대해서 이야기 나눈다.
T:오늘 우리가 무엇을 알게 되었니?
T: 놀이를 하면서 재미있었던 것은 무엇이니?
T: 어려웠던 점은 없었니?

7.놀이 후 주변을 정리한다.
T:이제 놀이가 끝났어요. 주변을 둘러볼까요?
T:우리 주변을 정리하도록 해요. 사용한 크레파스와 스케치북을 정리해요.

참고 자료

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