[청소년학]청소년학개론 요약-청소년행정

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목차

1. 청소년행정의 개념과 성격
2. 우리나라 청소년행정의 변천과정
3. 청소년정책의 개념과 성격
4. 청소년행정 및 정책의 발전과제
5. 청소년 시설의 설치와 관리
6. 청소년 단체의 운영

본문내용

첫째, 국가공권설의 입장은 행정을 국가통치권 중 하나로 파악한다. 이 관점에서의 청소년행정은 규정해 놓은 법령을 해석하여 청소년에게 실제로 적용하는 과정이라고 할 수 있다.
즉 ‘청소년에 관한 행정’이라고 할 수 있겠다. 그래서 이 같은 행정은 중앙집권적, 관료적인 성격을 띠어서 실제로 자율적이고 창의적인 행정은 법규위반이 될 뿐이다.
둘째, 조건정비설의 입장은 국가공권설과 아주 대조적이다. 이 입장은 ‘청소년을 위한 행정’으로 청소년의 욕구와 필요를 충족시켜주고 청소년의 건전한 성장과 사회적응을 지원하기 위한 것으로 인적 ․ 물적 ․ 재정적 자원이 포함된다. 국가공권설과 반대라면 이것은 아주 민주적이고 지방분권적이고, 아래에서 위로의 행정을 의미하겠죠?
셋째, 정책집행설의 입장은 청소년에 관한 정책을 수립하고, 이를 국가 권력을 통하여 실현하는 과정이다. 이것은 국가공권설과 입장이 같다고 볼 수 있죠? 이것은 단순한 법규의 해석․적용만이 아니라 정책의 결정까지도 행정으로 파악하려는 입장이다.

<중 략>

첫째, 청소년정책은 청소년들의 지․덕․체가 조화된 균형적 성장을 목표로 한다.
둘째, 청소년정책은 청소년행정활동의 방향과 내용을 제시해 준다.
셋째, 청소년정책은 청소년 문제의 해결과 전체 청소년들의 균형적 성장을 추구하므로 청소년 문제의 유형과 청소년집단에 따라 세분화되어야 하며, 각 집단에 적합한 최적의 정책을 형성하고 집행해야 한다.
넷째, 청소년정책은 청소년의 욕구를 반영하고 발달특성에 적합한 것이어야 한다.
다섯째, 청소년정책은 청소년헌장이나 청소년기본법 등에서 제시한 청소년육성이념을 구현하기 위한 수단적인 성격을 갖는다.
여섯째, 청소년정책은 공공정책으로서 청소년지도 전반에 관한 일반정책과 더불어 각 부서별로 그 기능에 따라 청소년지도에 관한 특별정책을 가지고 있다.

참고 자료

없음