청소년 그리고 사회

소개글

청소년 상담.

목차

1. 청소년의 생활공간으로서의 사회

2. 생활공간 내에서 약자로서의 청소년

3. 사회화를 담당하는 사회제도들
1) 가 족
2) 교 육
3) 정 치
4) 복 지
5) 환 경
6) 여 가
7) 경 제

4. 양방향의 사회화

본문내용

1. 청소년의 생활공간으로서의 사회
사회는 청소년의 발달에 사회맥락적 배경을 형성함으로써 앞으로 어떤 성인으로 성장할 수 있는지에 영향을 미친다.

Lerner의 발달적 맥락주의 모델이란?
현재 사회를 4가지 위험행동이 있다고 생각하고, 청소년이 성장하는 과정에서 이 4 가지 유형 중 어느 하나라도 개입이 되면 청소년의 삶의 기회가 제약됨을 주장
- 4가지 유형의 위험행동
① 약물중독과 알코올 중독
② 안전치 못한 성행위, 십대 임신 및 십대 미혼모
③ 낮은 학력과 중퇴
④ 비행, 범죄 및 폭력
○ 발달적 맥락주의 : 인간의 발달과정에서 기본적인 것은 발달하는 개인과 그들이 몸담고 있는 다차원적인 맥락간의 관계가 어떻게 변화 하는가이다.
사회화 과정
○ 청소년 자신이 접하게 되는 사회맥락적 관계에서 자신의 위치에 대한 파악, 상호작용 유형, 행동규범이나 가치관 등을 배워나가게 된다.
○ 자신을 객관화시켜 보는 능력, 특히 대상화하여 일반화된 유형과 비교해 보는 성찰적 사고의 능력이 요구된다.
아파트를 중심으로 청소년의 사회화 과정연구
① 아파트의 편리성으로 지구력이 약하고, 어려움을 극복하지 못하고, 자율성 및 용기 등의 부족
② 인긴관계의 폐쇄성이 강화 : 타인을 이해하려는 폭이 좁다.
③ 지리적으로 이웃과 가까지 위치함으로써 사생활이 노출될 위험이 높다.
④ 사회 경제적 지위가 높은 사람들이 거주하므로 자녀에 대한 기대가 높다.
⑤ 핵가족 및 맞벌이가 많아 가족관계가 단절된다.
⑥ 문화시설이나 편의시설이 밀집되어 있다.
⑦ 획일화된 아파트 구조에 대한 반작용으로 변화를 추구하는 경향이 있다.

2. 생활공간 내에서 약자로서의 청소년
1) 생활공간 내의 두 가지 기본 상호작용
○ 기능적 모형 : 기본적 성격 “화합”
○ 갈등적 모형 : 기본적 성격 “경쟁”
2) 권력기반이 약한 청소년

참고 자료

없음