[기독교아동교육] 기독교적 유아관의 이해 - 성경에서 나타난 유아(구약과 신약의 어린이와 유아교육, 어린이 관련 말씀) 및 기독교적 유아에 대한 이해

소개글

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목차

1. 성경에서 나타난 유아
1) 구약의 어린이교육
2) 신약의 유아교육
3) 성경에서 제시하는 어린이 관련 말씀
(1) 성경에서 말씀하는 “어린이의 특징”
(2) 성경에서 말씀하는 “어린이의 의무”
(3) 성경에서 말씀하는 어린이에 대한 “교육 목적”
(4) 성경에서 말씀하는 “어린이 교육 방법”
(5) 성경에서 말씀하는 어린이에게 “교육할 내용”
(6) 성경에서 말씀하는 “어린이의 비유적 표현”
(7) 성경에서는 말씀하는 “어린이의 중요성”

2. 기독교적 유아에 대한 이해

본문내용

1. 성경에서 나타난 유아

1) 구약의 어린이교육

구약에 나타난 유아교육은 이스라엘의 역사를 배경으로 시작된다. 왜냐하면 이스라엘 민족 형성의 출발점이 하나님의 약속으로부터 시작되어 성취로 이루어진 역사이기 때문이다. 따라서 구약의 유아교육은 하나님의 약속과 성취로 형성된 이스라엘 역사를 후손들에게 가르침으로서 하나님을 경외하게 하려는 교육적 목적에 도달하게 된다.
첫 번째, 과거의 역사를 해석한다.
구약에 나타난 이스라엘 민족의 교육적 특성은 열조로부터 시작된 역사를 해석하는데 있다. 이것은 단순한 민족사관을 정립하기 위한 역사 교육이 아니라 역사형성의 원리와 과정을 통해서 역사의 주관자를 알게 하여 경외하게 하려는 목적에 있다. 여기에서 중요한 사안은 역사형성의 원리와 과정에 있는데 먼저 원리를 살펴보면, 역사 섭리의 출발점이 하나님의 약속으로부터 시작되어 철저하게 약속대로 성취되어지는 것을 발견할 수 있다. 뿐만 아니라 하나님의 약속은 인간의 불순종에도 불구하고, 막강한 열방 세력의 저항에도 불구하고 반드시 성취되고 있으며 나아가 주변국들을 일방적으로 주관하시면서 섭리하심을 알 수 있다. 이와 같은 배경 속에서 형성된 이스라엘의 역사는 하나님의 약속에 기초하여 하나님의 능력에 의해서 실현된다는 사실을 밝혀주고 있다. 따라서 이스라엘 민족들은 그들만의 독특한 역사를 해석하여 교육함으로서 하나님의 존재를 실증시켜 알게 하려는 특수목적에 따른 유아 교육을 시행하고 있음을 알 수 있다.
두 번째, 현재의 의미를 분석한다.
구약의 이스라엘 사람들처럼 역사 해석을 통해서 올바른 신관을 정립하게 되면 어떤 곤고한 상황이라도 의지의 대상을 찾게 되는 과정으로서 의미를 부여하게 된다. 즉 어려운 환경 때문에 하나님을 찾게 되었고 의지하게 됨으로서 안정감을 누리게 된다는 것을 의미하는 것이다. 이와 같은 교육은 분명 고난의 삶을 살아가야 되는 우리 유아들에게 새로운 삶의 희망이 되리라 여겨진다. 왜냐하면 시련 가운데서 의지의 대상을 찾음으로 평안을 얻게 되고 형통한 가운데서 찬송의 대상을 찾음으로 기쁨을 함께 누릴 수 있게 되기 때문이다.

참고 자료

없음