플라톤의이상국가와교육론,플라톤의 세계인식(이데아, 동굴의 비유),플라톤이 생각한 이상국가와 리더,이상국가에서의 교육관

목차

1. 플라톤의 세계인식(이데아, 동굴의 비유)
2. 플라톤이 생각한 이상국가와 리더
3. 이상국가에서의 교육관

본문내용

플라톤의 세계관
이데아와 동굴의 비유

세계의 형성
제작자(demiourgos)
본(paradeigma)
세계의 구분

이데아의 세계 현상의 세계

플라톤의 교육관을 이해하기 위해 먼저 세계관을 이해할 필요가 있기 때문에 플라톤의 세계관에 대해 간단히 소개하려 한다.

-플라톤에 따르면 우주는 아버지인 제작자(demiourgos)에 의해 만들어졌다
제작자는 가능한 한 모든 것이 자신과 같게 되기를 원했기 때문에 모든 것이 될 수 있는 한 좋게 되기를 원했다.
그러나 눈으로 보이는 가시적인 영역이 불규칙하고 무질서한 형태로 움직이는 것을 발견하고 무질서한 상태에서 벗어나 질서 있는 상태로 만들었다.
-제작자는 세계를 만들 때 그 어떤 것을 본(paradeigma)으로 삼았다. 제작자는 이 세계를 이성에 의해 파악된 것들 중에서 가장 아름답고 완전한 것과 최대한 비슷하게 만들려고 그와 유사한 성질들을 포함시켜 세계를 만들었다. 그래서 이 세계는 아름답고 조화로운 질서를 가지고 있는 가능한 최선의 세계이다.
-그렇지만 영원불변하는 이데아의 세계와 그것을 모방하여 만든 생성, 소멸하는 현상의 세계는 분명히 구별해야 한다. 아무리 아름답고 가장 좋게 만들었다 하더라도 우리가 사는 이 세계는 여전히 감각에 의해 파악되며 생성, 소멸하기 때문이다.

참고 자료

없음