[아동상담론] 아동학대나 입양아동에 대한 사례를 찾아 아동상담사 관점에서 분석 및 상담과정을 작성하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동학대나 입양아동에 대한 사례
2. 아동 상담사가 되어 아동의 학대에 개입한 인물과 환경에 대해 분석
1) 주요 인물에 대한 분석
2) 아동상담가의 도움이 필요한 사람
3) 변화가 필요한 환경
4) 클라이언트 개인이나 환경이 가지는 장단점
3. 상담방법
1) 아동 및 가족사정
2) 사례개입계획
3) 프로그램 및 서비스
4. 상담사가 된 자신의 느낌

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

학대의 가장 흔한 유형인 아동방임은 아동의 기본적 욕구를 충족시켜주지 못한 상태를 말하는데, 이는 물리적, 교육적, 정서적 방임으로 구분할 수 있다. 물리적 방임은 상해와 위험으로부터 아동을 보호하지 못하는 것과 적절한 의식주를 포함하여 아동이 기본적으로 신체에 필요한 것을 공급해주지 못하는 것이 포함되어 있다. 교육적 방임은 양육자가 아동을 학교에 보내지 않는 것을 의미하며, 특별한 교육적 욕구를 소홀히 하는 것 등을 포함한다. 정서적 방임은 부적절한 양육, 부적절한 애착, 부적절한 보호거부, 비행이나 약물 남용과 같은 부적응 행동 묵인을 말한다. 종합적으로 모든 방임의 결과는 아이에게 치명적인 영향을 불러일으킬 뿐만 아니라 아동에게 세상에 대한 탐색과 다른 사람과의 관계를 맺고자 하는 의지를 상실하게 한다. 따라서 본론에서는 아동방임에 대한 사례를 찾아 아동상담사 관점에서 분석 및 상담과정을 작성해 보겠다.

<중 략>

사례에 접근을 하고, 지역사회의 이용 가능한 자원을 활용한다. 사회사업가는 현실적인 치료계획을 세우는 중요한 역할을 한다. 지역사회의 조직, 행정적 기술을 가진 사회사업가는 지역사회의 기관과 자원을 동원하는 역할을 수행한다. 이러한 사회사업가는 학대에 높은 위험을 가진 가족을 위해 혁신적인 프로그램을 주도할 필요가 있다. 자원을 개발하고, 직원을 채용하고, 조직을 훈련시키고, 수퍼비젼을 제공하고, 의뢰된 기관과 협력을 하는 등의 역할을 수행한다.
또한, 아동보호전문가의 여러 가지 일반적인 역할과 더불어 예방의 역할을 강조하고 있다. 미국은 20년 이상동안 아동학대에 대한 국가적인 보호를 실시하여왔고, 연방의 여러 조치와 재정은 아동학대의 치료와 예방에 노력을 해왔다. 그러나, 이러한 것들은 예방보다는 치료에 더 많은 집중을 하였다. 해마다 아동학대와 방임의 사례는 증가하고 있다고 보고된다. 현재의 많은 아동보호전문가의 역할들이 효과적임에도 불구하고, 확대되는 영역에 필요한 새로운 정책과 프로그램, 역할들이 요구되고 있다. 따라서 아동보호전문가의 역할은 치료뿐만 아니라 아동학대와 방임을 예방하는 역할들이 수행되어져야만 하는 것이다.

참고 자료

송명자 (1995). 발달심리학. 학지사.
유미숙 (1997). 놀이치료의 이론과 실제. 상조사.
남궁희승 (1995). 분노조절 프로그램의 효과. 연세대학교 대학원 석사학위 논문.