9-1 지혜반 (만 4, 5세) 일일보육계획안

목차

없음

본문내용

소주제
‘난 토마토 절대 안먹어!’
목 표
몸이 건강해지기 위해 음식을 골고루 먹는 태도를 기른다.
기본생활습관
(예절)바르게 앉아서 먹어요
사회관계증진
친구 이름 부르며 인사해요.
친구들과 협력하여 만들어요.
시간 및 활동명
활동계획 및 방법
준비물 및 유의점
실행 및 평가
07:30-09:55
등원 및 오전 자유선택활동
* 등원 및 맞이하기
* 부모님과 선생님께 인사한 후 신발을 신발장에 정리한다.
* 유아의 건강 상태, 기분 등을 살펴본다.
* 유아는 가방에서 대화수첩을 꺼내서 정리한다.
* 교사는 투약유무를 확인 하고 원아의 건강상태를 관찰한다.
* 통합 보육실에서 자유롭게 놀이를 한다.
* 교사의 도움이 필요한 놀이에 적절히 참여한다.
* 창문을 열어 환기 시킨다. 출석부
대화수첩
투약의뢰서
영역별 놀잇감
등원 하는 유아들을 반갑게 맞이하며 기분 및 건강 등 컨디션을 살펴보았다. 가방을 스스로 정리해보며 약이나 소지품을 확인하고 관심 있는 영역에서 놀이할 수 있도록 격려하였다.
과학
* 채소에도 냄새가 있어요.
<활동목표> 실험을 통하여 결과를 탐색한다..
-채소를 잘라서 냄새를 맡아본다.
여러 가지 채소
다양한 채소들의 겉면의 색깔, 느낌을 자유롭게 탐색하여 보고 칼로 반으로 잘라서 단면의 모습을 관찰하여 보면서 생김새에 대해 탐색하여 보며 냄새에 관심을 가지고 맡아볼 수있도록 하였다.
언어
* 도란도란 이야기 나라로/'토마토'하면 생각나는 것
<활동목표> 자신의 생각이나 느낌을 말로 자유롭게 표현한다. -동화를 글과 그림으로 표현 해 본다
토마토 모양의 종이, 필기도구, 활동지, 그림책
난 토마토 절대안먹어 책의 줄거리를 이야기를 나누었다. 동화책의 내용을 글과 그림으로 그려보았다.
2수준-동화책을 소리내어 읽어보고 활동지에 줄거리와 느낌을 글자를 스스로 적어본다. 언어
수/조작
과학
쌓기
미술
역할
음률
도란도란 이야기 나라로/'토마토'하면 생각나는 것
채소와 과일가게 놀이/롤라와 찰리의 식탁 차리기
채소에도 냄새가 있어요.
식당 만들기(사회관계증진)
동화 책표지 꾸미기/청사초롱 만들기
토마토 음식 가게 놀이
우리나라 전통 악기 연주하기 이름표,
놀잇감

참고 자료

없음