지혜반 (만 4, 5세) 일일보육계획안 2014년 10월 20일 월요일

목차

없음

본문내용

* 등원 및 맞이하기
* 부모님과 선생님께 인사한 후 신발을 신발장에 정리한다.
* 유아의 건강 상태, 기분 등을 살펴본다.
* 유아는 가방에서 대화수첩을 꺼내서 정리한다.
* 교사는 투약유무를 확인 하고 원아의 건강상태를 관찰한다.
* 통합 보육실에서 자유롭게 놀이를 한다.
* 교사의 도움이 필요한 놀이에 적절히 참여한다.
* 창문을 열어 환기 시킨다.
출석부
대화수첩
투약의뢰서
영역별 놀잇감
등원 하는 유아들을 반갑게 맞이하며 기분 및 건강 등 컨디션을 살펴보았다. 가방을 스스로 정리해보며 약이나 소지품을 확인하고 관심 있는 영역에서 놀이할 수 있도록 격려하였다.
수조작
* 극지방, 초원, 사막 퍼즐
<활동목표>
전체와 부분의 관계를 알고 교구를 놓아보는 조작활동을 경험한다.
-소근육을 조절해 눈과 손의 협응을 하며 다양한영역의 수학활동을 교구로 해본다.
수조작교구
수조작영역에 전시된 극지방,초원,사막의 사진자료를 탐색하여 보며 어떤 곳인지 살펴볼 수 있었다. 퍼즐로 맞춰 보면서 부분의 조각을 놓아야할 곳을 살펴보고 전체를 구성하여 보면서 조작활동을 통해 소근육의 발달도 도모하였다.
언어
* 글자로 표현하는 세계의 날씨
<활동목표>
자신의 생각이나 느낌을 말로 자유롭게 표현한다.
-자신의 경험과 생각을 적절한 말로 표현하고 글로 적어본다.

글자 카드 , 활동지, 풀, 가위, 신문,잡지
교구

세계의 다양한 날씨에 대해 알아보면서 각 나라별로 다른 날씨에 대한 생각을 이야기로 표현할 수 있도록 하였다. 극지방의 추운날씨와 사막,열대우림의 더운 날씨를 살펴보면서 “우리나라는 4계절이 있어 좋은 날씨네요”라고 표현해보는 유아들이었다.
2수준-활동지에 세계의 날씨에 대해 그림과 글로 적어보기도 하였다.

참고 자료

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