만1세10월5주일지

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본문내용

★ 등원 및 맞이하기 등원전 환기
- 선생님과 바르게 인사하여 본다. - 등원하는 영아를 반갑게 맞이하며 투약의뢰, 건강상태를 살핀다. - 교사에게 바르게 인사 후, 가방, 옷 정리 등을 스스로 수행할 수 있도록 도움 준다. - 통합 보육 실에서 자유놀이 한다. - 등원 시 환기를 시키고 매시간 또는 급 간식 마다 환기를 시킨다.
* 도움을 받아 신발장에 신발을 정리하기 - 부모님과 함께 교실에 들어와 웃으면서 헤어질 수 있도록 인사를 함께 해본다. 등원하는 영아의 이름을 반갑게 불러주면서 맞이하고 선생님과 인사를 안녕하세요 하고 인사를 해보았다.
엄마와 헤어질때도 기분좋게 헤어질 수 있도록 손흔들며 인사하도록 격려해주었다. 9:00-10:00
자유놀이
- 관심 있는 영역에서 자유롭게 활동하도록 돕고 교사 및 또래와 긍정적 상호작용 나눈다.
- 교사의 도움이 필요한 놀이에 참여한다. - 놀잇감 바르게 사용하고 정리하도록 안내한다. 영역

<중 략>

- 교사의 도움을 받아 간식을 배식 받는다.
- 간식 노래를 부르고 스스로 간식을 먹고, 더 먹고 싶을 때는 "더" 라고 말하거나 가리킨다.
스스로 먹을 수 있는 기회를 제공하여 준다.
스스로 간식을 먹어볼 수 있도록 하였다. 먹고난 후에 스스로 간식그릇을 정리하고 자리를 닦아 볼 수 있게 격려해주었다.
16:00-17:30
자유놀이
17:30-19:30
통합보육
및 귀가
- 관심 있는 영역에서 자유롭게 활동하도록 돕고 교사 및 또래와 긍정적 상호작용 나눈다.
- 교사의 도움이 필요한 놀이에 참여한다. - 놀잇감 바르게 사용하고 정리하도록 안내한다. *자신의 소지품을 정리하고 교사와 인사한다. *통합보육을 하면서 귀가 자가 오는 대로 귀가 한다. 오전에 하지 못한 활동과 흥미있는 활동 위주로 놀이 하여 본다. 당직자에게 전달사항을 전달한다.
오전의 자유선택활동을 반복해서 각 영역에서 활동할 수 있도록 하였다.
귀가하는 영아는 활동을 마무리하게 하고옷차림과 머리를 손질해 주고 하원 지도를 하였다.인사를 나누며 내일도 즐겁게 어린이집에서 놀이를 하자라고 파이팅을 하였다.

참고 자료

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