기초 학습 기능 검사 - 기초 학습 기능 검사의 구성, 소검사의 측정 내용(정보처리, 셈하기, 읽기Ⅰ, 읽기Ⅱ, 쓰기)

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목차

1. 기초 학습 기능 검사의 구성

2. 소검사의 측정 내용
1) 정보처리
2) 셈하기
3) 읽기Ⅰ(문자와 낱말의 재인)
4) 읽기Ⅱ(독해력)
5) 쓰기(철자의 재인)

참고문헌

본문내용

1. 기초 학습 기능 검사의 구성

기초 학습 기능 검사의 검사 대상아동은 유치원부터 초등학교 6학년까지이며 이 검사는 학년규준과 연령규준을 갖춘 개인용 학력검사라는 특징을 가졌다. 기초 학습 기능 검사는 정보처리 기능과 언어 기능 및 수 기능을 측정하도록 구성되었다.
정보처리 기능은 모든 학습에 일반적으로 적용되는 기능이고, 언어 기능과 수 기능은 초기 학교학습(초등학교 과정)에서 획득되는 최소한의 교육적 성취를 나타낸다. 기초 학습 기능 검사에서 다루는 세 가지 기능은 모두 학교학습에 기초가 되는 기능이며, 학생이 얻은 점수는 유치원 및 초등학교 과정의 학년 수준을 측정할 수 있는 내용이기도 하다.

2. 소검사의 측정 내용

기초 학습 기능 검사는 정보처리, 셈하기, 읽기Ⅰ, 읽기Ⅱ, 쓰기의 5가지 소검사로 이루어져 있음

1) 정보처리
정보처리 검사는 모든 학습의 기초가 되는 다음의 세 가지 기능을 측정한다.
첫째, 정보에 대한 학습자의 지각과정, 자극에 반응하는 시각-운동과정(visual-motor process), 시각적 기억과 양, 길이, 무게 및 크기에 대한 관찰능력
둘째, 묶기, 분류하기, 공간적 특성과 시간에 따라 순서 짓기 등의 조직 능력
셋째, 학습자의 추론 및 적용 능력, 유추, 부조화된 관계 알기 등의 관계능력을 측정

참고 자료

전남련 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2014
조성자, 김정은 외 저, 영유아 프로그램 개발 및 평가, 창지사 2014
류현수, 김주아 외 저, 영유아 프로그램 개발 및 평가, 동문사 2014
이기숙, 강숙현 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2014