영아기 정서발달에 미치는 영향을 사회· 문화적인 관점 정리

목차

1) 정서의 발달
2) 애착의 발달
3) 기질의 발달
4) 사회. 정서적 행동
참고문헌

본문내용

· 정서 : 자극에 직면하여 발생하거나 자극에 수반되는 여러 가지 생리적 변화(혈압,맥박수,호흡의 변화)라든가 눈에 보이는 행동(미소나 찡그림)등의 반응
· 영아기 정서의 기능 및 목적
-영아의 상태를 다른 사람 ,특히 양육자에게 알림으로써 양육자로 하여금 영아를 보살피게 하는 기능을 한다.
-특정 자극에 대해 특정한 행동을 하도록 하는 동기를 부여한다.

<중 략>

*영아의 정서발달 단계
인성교육은 아이의 미래를 위한 가장 중요한 교육 중에 하나이다. 앞으로 삶을 살아가는데 토대가 될 인성교육은 그만큼 부모의 주의와 관심을 요구한다.

0-1개월 : 완전자극장벽
영아는 비교적 무반응적이고, 외부의 자극에 대해 거의 반응하지 않는다.

1-3개월 : 주위환경에 대해 관심 갖기
영아는 자극에 개방되어 있다. 흥미와 호기심을 보이기 시작하고, 사람에게 쉽게 미소짓는다.

3-6개월 : 긍정적인 감정
어떤 일이 일어날지를 기대하고 그 일이 실제 일어나지 않을때 실망을 경험한다. 화를 내거나 불안스럽게 행동함으로써 실망을 나타낸다.
자주 미소하고 웃는다. 이 때가 사회적 각 성의 시기이며 아기와 양육자간의 초기 상호교환의 시기이다.

<중 략>

문제 행동이란 아동이 그들의 환경에 대해 사회적으로 용납될 수 없는 방법으로 반응을 보이는 것이며, 환경에 대한 심리적 부적응의 결과로 정의될 수 있다. 사회∙정서적 문제 행동이란 영아가 가정과 보육시설에서 표출하는 부적응 행동 또는 양육자나 다른 영아들에게 어려움을 주는 행동으로서 외현적 문제(활동/충동성, 공격성/반항)와 내면적 문제(우울/위축, 격리불안, 새로운 것에 대한 거부)로 구분된다.
<사회복지실천에서의 사회적 발달의 관심영역>
- 모자간의 부적절한 애착관계, 어머니가 우울증 등으로 영아와의 신체적 접촉이나 애착관계 형성을 거부하는 경우 상담과 심리치료를 받을 수 있도록 지원.
- 영아의 사회적 반응이 부족하며, 자기 고립적이고 환경에 단조로운 반응을 반복적으로 보이는 등 자폐증의 속성을 보일 경우, 조기진단과 치료를 받을 수 있도록 원조.
- 영아의 분리불안이나 낯가림은 시간이 흐름과 함께 감소되는 것이 일반적이다.

참고 자료

서경숙(2012)「만1세 영아들의 사회정서적 행동 탐구」중앙대학교 대학원 논문김선화(2011)「만2세 영아의 개인적 특성과 어머니의 양육행동에 따른 놀이성 및 사회정서발달」인하대학교 교육대학원 논문이선영(2006)「교사의 상호작용 행동과 영아의 사회·정서적 행동 간의 관계」성신여자대학교 대학원 논문
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