[청소년복지] 지역 내 청소년 관련 기관에서 청소년을 대상으로 하는 활동프로그램이 무엇이 있는지 알아보고 지역 내에 있는 청소년기관에 청소년들이 참여할 수 있도록 하는 청소년 프로그램 참여 활성화 방안에 대한 방법을 제시하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년을 대상으로 하는 활동프로그램
1) 청소년자원봉사 활동프로그램
2) 청소년활동역량 증진을 위한 배려 프로그램
3) 청소년 교류 활동프로그램
4) 청소년 해외체험 활동 프로그램
2. 청소년 프로그램 참여 활성화 방안
1) 청소년수련활동 활성화
2) 청소년 동아리 활동의 활성화
3) 청소년활동에 대한 사회적 인식제고
3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

청소년활동을 야외교육과 유사한 개념으로 규정하여 사회 심리적정의, 자연과 환경의 측면을 강조한 정의로 다음과 같이 정리하였다. 청소년활동의 사회심리적 정의는 첫째, 청소년활동은 인간의 발달을 제고하기 위해 야외에서 경험을 활용하여 수행되어지는 모든 교육의 형태이다. 둘째, 청소년활동은 감각기관을 활용하여 관찰과 인지를 주목적으로 하는 교육이다. 셋째, 청소년활동은 학습자의 지식, 기술 그리고 태도를 포괄적으로 증진시킬 목적으로 수행되는 모든 학습영역이다. 따라서 본론에서는 지역 내 청소년 관련 기관에서 청소년을 대상으로 하는 활동프로그램이 무엇이 있는지 알아보고 지역 내에 있는 청소년기관에 청소년들이 참여할 수 있도록 하는 청소년 프로그램 참여 활성화 방안에 대한 방법을 제시해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 청소년을 대상으로 하는 활동프로그램

1) 청소년자원봉사 활동프로그램
우리 사회에 만연된 물질만능주의 가치관과 부모의 지나친 보호 속에서 성장한 우리나라 청소년들은 남을 먼저 배려하기 보다는 오직 자신과 가족만을 생각하는 극단적인 개인주의 풍조에 물들게 되었다. 게다가 치열한 입시 위주의 학교교육은 청소년기에 길러주어야 할 인성을 빼앗아 버렸다. 이에 입시 위주에 매몰된 청소년들의 인성을 함양하고 공동체 의식을 제고하며 민주시민으로서의 자질 향상과 사회생활에 필요한 직업에 대한 탐색과 준비 등을 할 수 있도록 도와줄 수 있는 학교수업 외의 무엇인가가 절실히 필요하였다. 이에 따라 1995년 대통령자문기구인 교육개혁위원회에서는 「5.31 교육개혁방안」을 제안함으로써 학생들로 하여금 입시위주의 학교교육에서 탈피하여 다양한 체험활동 및 봉사활동을 할 수 있는 제도적 틀을 마련하였다.

참고 자료

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조용하(2003). 청소년육성제도의 문제 및 개선방안 ; 수련활동분야. 21세기 청소년포럼. 한국청소년학회.
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