[아동과학지도] 유아기 습득해야 할 과학적 태도에 대해 기술하고 과학적 태도가 과학교육의 성공에 미치는 영향에 본인의 의견을 쓰시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아기 습득해야 할 과학적 태도
1) 호기심
2) 적극성
3) 솔직성
4) 객관성
5) 개방성
6) 비판성
7) 판단유보
8) 협동성
9) 끈기성
2. 과학적 태도가 과학교육의 성공에 미치는 영향
3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
과학적 태도는 과학적 지식과 방법을 이해하도록 하는 것뿐만 아니라, 과학적 지식과 개념을 이해하고 추리하도록 도움을 준다. 긍정적인 태도의 발달은 효과적인 학습을 위해 중요하며, 과학적 개념, 지식, 기술의 발달에 중요한 영향을 미친다. 호기심과 인내 등의 과학적 태도는 유아들의 생각과 기술을 발달시키는 과학과 다른 학습 영역에 필수적이며, 과학적 지식과 방법을 이해하는 데 도움을 준다. 많은 과학적 태도들은 학습의 다른 영역들뿐만 아니라 우리의 행동이나 발달에 영향을 주고, 우리의 일상생활에 관한 많은 사실을 이해하고 추리하는데 도움을 주며, 나중의 삶에도 유용하다. 따라서 본론에서는 유아기 습득해야 할 과학적 태도에 대해 기술하고 과학적 태도가 과학교육의 성공에 미치는 영향에 본인의 의견을 서술해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 유아기 습득해야 할 과학적 태도
1) 호기심
호기심은 신기한 것을 탐구하려고 하는 정서로서 문제해결이나 학습의 동기가 되며, 새로운 것이나 생각을 탐구하려는 열망, 설명에 대한 열망을 표현하는 것이다. 호기심을 나타내는 행동으로는 질문 자주 하기, 새로운 대상에 관심 기울이기, 문제가 있을 때 원인을 찾으려고 노력하기 등이 해당된다. Lind에 따르면 새로운 관점에서 사물을 보기 위해서는 호기심이 필요하며 직접적인 탐구경험을 통한 학습은 자연스럽게 유아들의 호기심을 일으킨다.

참고 자료

교육인적자원부(2003). 놀이를 통한 유아과학교육 활동자료.
김미경(2003). 과학적 사고발달을 위한 영유아 과학교육. 학지사.
김경미 외(2002). 현장 중심 유아과학교육. 창지사.
이기숙(2008). 유아교육과정. 교문사