만 5세 일일 보육 일지 11월 1주일지

목차

없음

본문내용

◆ 등원 및 통합보육
- 개별 신발장 및 개별 사물함 찾아서 정리한다.
- 등원하는 유아를 밝은 모습으로 반갑게 맞이한다.
- 원아수첩을 확인하고 컨디션과 건강상태를 살핀다.
- 유아의 물건과 가방을 자기에 정리하도록 돕는다.
- 원하는 영역에서 자유롭게 놀이 할 수 있도록 한다.
- 당직 교사는 원에 도착해 창문을 열어 교실을 환기 시킨다.
원아수첩, 교실환기,체온계
<기본생활습관>
교실에 있는 꽃에게 물을 주며 관찰일지에 얼마나 자랐는지 기록 하며 자연의 소중함을 느끼고 관찰하는 태도를 기를 수 있었다.
9:00 ~ 10:00
오전 실내자유선택활동/
정리정돈
*새로운 영역 활동을 소개한다.
*관심 있는 영역에서 자유롭게 활동하며 교사 및 또래와 긍정적 상호작용을 나눈다.
◆ 쌓기영역
- 활동명 : 댐 만들기
- 활동목표 : 댐의 역할을 이해한다. 여러 가지 블록으로 댐을 구성한다.
- 활동내용 :
① 댐에 대해서 이야기 나눈다.
② 댐의 기능에 대해 자세히 알아본다.
③ 활동 방법을 알아본다.
④ 친구와 협동하여 댐을 만든다.
⑤ ‘댐 만들기’ 활동이 끝난 후 평가한다.
◆ 역할영역
- 활동명 : 방울 방울, 물방울 가족 놀이
- 활동목표 : 역할을 맡아 극 놀이에 즐겁게 참여한다.
- 활동내용 :
① 물에 대해 이야기 나눈다.
② 활동 방법을 알아본다.
③ ‘방울 방울, 물방울 가족 놀이’ 활동을 한다.
④ ‘방울 방울, 물방울 가족 놀이’ 활동이 끝난 후 평가한다.
◆ 언어영역
- 활동명 : 글자로 표현하는 물의 느낌
- 활동목표 : 다양한 의성어를 만들며 창의적인 언어활동을 즐긴다.
- 활동내용 :
① 물소리 음원을 감상한다.
② 물에 대해 이야기 나눈다.
③ 활동 방법을 알아본다.
④ ‘글자로 표현하는 물의 느낌’ 활동을 한다.
⑤ ‘글자로 표현하는 물의 느낌’ 활동이 끝난 후 평가한다.

참고 자료

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