사회교육 정리

목차

1. 유아사회교육의 정의와 구성요소
2. 사회교육의 역사 및 동향
3. 누리과정 사회관계 영역의 목적 및 목표
(누리과정 해설서 요약)
4. 누리과정 사회관계 영역의 내용
5. 사회교육의 교수·학습 방법
6. 사회교육의 일과 운영 및 환경구성

본문내용

토의주제 1)
1) 다음 사례를 통해 단일 연령 종일반에 비해 혼합 연령 종일반에 나타나는 장점과 단점 생각해보 기.
2) 혼합 연령 종일반의 장점을 살리기 위해 박 교사가 계획해야 할 교육 활동을 제안해보기.

오후 1시가 되면 지수(만 3세), 은서(만 4세), 정희(만 5세)등은 혼합 연령 오후 재편성 종일반인 무지개 반으로 이동하여 자유 선택 놀이를 한다.

은 서: (무지개 반 교실로 들어가 여기저기 둘러보며) 뭐 하지? 아휴, 할 것 도 별로 없네.
정 희: (은서에게 다가가 )우리 게임판 할래?
은 서: 그래, 언니. 근데 나 이 게임판 안 해 봤는데…….
정 희: 걱정 마, 언니가 알려줄게.(게임판에 말을 올려 놓으며)잘 봐, 여기게 이렇게 놓고 시작하면 돼. 그런데 여기 주사위가 어디 갔지?
은 서: (교실을 둘러본 후) 저기 잇다. 지수가 가져갔나 봐.
정 희: (지수에게 다가가 목소리를 높이며) 김지수. 너! 누가 그거 가져가도 된다고 했어? 언니들한테 허락받았어?
지 수: (아무 말도 못하고 울음을 터트린다)
박 교사: (철수에게 점토를 꺼내주다 울음소리를 듣고 다가가) 너희들 왜 그러니? 정희야, 동생들하고 싸우면 어떻게 해?
정 희: (아무 말도 없다)
지 수: (더 크게 울며) 나, 보라 반으로 갈래요.
박 교사: 지수야, 선생님이 여러 번 말했잖니? 보라 반은 오전 반이고, 지금은 무지개반에서 놀이하는 시간이야. 정희야, 지수는 아직 어리니까 네가 데리고 놀아줘야지. 그런 것도 안하면 언니가 아니지.
정 희: (마지못해 작은 목소리로)아휴, 얘랑은 게임판도 못하는데…….
(큰소리로) 김지수, 그럼 너 뭐 할래?

참고 자료

박찬옥, 서동미, 엄은나 공저 (2012) 유아사회교육 정민사
임미선 (2012) 아이미소 유아교육과정 공동체
정옥분 (2010) 아동발달의 이해 학지사
김영옥, 엄정애, 최윤정, 박경희 (2003) 유아사회교육의 통합적 운영 서울/ 창지사
임미선 (2012) 아이미소 16년간 연도별 기출문제집 (2012 ~ 1997) 공동체
교육과학기술부 (2012) 누리과정 교사용 해설서, 지도서
교육과학기술부 장학자료 (2012) 인성교육 지침서
교육과학기술부 공립유치원교사 임용시험 기출문제 - 토의문제 인용