운동과 발달, 성격의 관계

목차

1. 발달의 개념
(1) 발육
(2) 성장
(3) 성숙

2. 운동발달이란
1) 태내기
2) 영아기
3) 유아기
4) 아동기
5) 청년기
6) 성인기
7) 중년기
8) 노년기

3. 운동과 성격과의 관계
1) 성격의 정의와 구조
2) 성격이론
3) 성격의 측정

본문내용

1. 발달의 개념
발달이란 변화의 개념으로 이해 될 수 있는 것으로서, 형태적인 면에서는 작은 것에서 큰 것으로 변화하는 과정을 말하며, 기능적인 면에서 낮은 수준의 미숙함에서 높은 수준의 성숙함으로 이행해가는 과정을 말합니다. 즉, 키가 크거나 체중이 느는 것과 같은 것은 형태적인 변화이며, 기기에서 서기, 걷기로 이행해 가는 과정은 기능적인 변화의 한 예라고 할 수 있는 것이다.
발달이란 단순히 양적 기능적 변화만을 의미하는 것이 아니라 신체적 심리적 사회적 측면에서 나타나게 되는 모든 구조적인 질적 변화까지도 포함하게 된다.
오늘까지 이른 발달은 계통적 발생적 측면에서는 인류의 발달을, 개체 발생적 측변에서는 인간의 생애를 다루어가면서 연구의 폭이 넓혀가고 있다.
발달의 개념을 신체적 구조와 기능 및 시리적 기능의 양적, 질적, 시간적 변화 라고 정의하고, 변화를 출생부터 청년기에 이르는 점진성 및 상승성뿐 아니라 청년기 이후부터 노년기에 이르기까지의 하강성 및 퇴하성으로 정의한다면 발달연구에 있어 태아기에서 노녀기, 그리고 사망에 이르기까지의 전 생애를 모두 다루는 것이 타당함을 알 수 있을 것이다.

<중 략>

정의: 사람들의 성격을 그들의 개성에 따라 분류하고 각 유형의 특징을 기술, 차이를 비교하는 입장이며 유형론은 유형분류의 준거에 따라 체격, 체질적 유형론과 심리유형론으로 나눠진다.
3.성격의 측정
성격 특성 : 절대 변하지 않는 개인의 전형적인 행동양식
성격상태: 환경의 영향을 받는 행동
특성불안 : 객관적으로 비위협적인 상황을 위협적으로 지각하여 객관적 위협의 강도와 관계없이 상태 불안 반응으로 나타내는 개인의 행동 경향
상태불안 : 상황에 따라 변하는 정서 상태로 자율신경계의 활성화나 각성과 관련되어 주간적 의식적으로 느끼는 우려나 긴장감
따서 스포츠나 운동 상황에서 행동을 예측하기 위해서는 특성과 상태를 모두 고려할 필요가 있다.
심리 검사의 구성 요건 가. 신뢰도(Reliability)
한 검사가 측정하고자 하는 것을 얼마나 정확하게 측정하는가를 의미한다.

참고 자료

없음