WPPSI 프레젠테이션

목차

1. K-WPPSI의 목적과 용도
2. K-WPPSI 검사시 유의할 점
3. K-WPPSI의 구성
4. K-WPPSI의 소검사별 측정 영역 및 영향원
5. K-WPPSI 소검사 실시
6. K-WPPSI 검사 결과 및 해석
7. K-WPPSI의 장점

본문내용

(1)적용의 범위 - 만 3세에서 만 7세 3개월된 아동, 영재아동이나 나이가 많은 지아동들에게 사용한다. 만 5세에서 7세 평균 이상의 지능을 가진 아동의 경우 WISC를 사용하는 것이 좋다. 또 시각 또는 청각 결함이 심한 아동과 뇌성마비와 같은 특별한 신체적 결함이 있는 아동에게는 부적절하다. 장애아별로 검사를 변형시켜 사용하는 방법은 개발되어 있지 않다.
(2)취학전 아동의 정신지체의 진단
K-WPPSI의 점수가 낮은 것은 정서적 문제, 낮은 자존감, 주의산만, 그리고 자폐증이나 청각장애 등에 의해 나타날 수 있으므로, IQ만으로 지적 결손을 언급하는 것은 위험한일이다.
정신지체라고 명확히 진단하기 위해서는 다른 정보들을 종합하여 해석해야 한다.
(3)취학전 아동의 영재성에 대한 진단
지능이 매우 높거나(130이상의 IQ) 창의적이고, 미술이나 음악에서 뛰어날 경우 등에는 영재성이 있다고 보고 있다. 하지만 영재라고 판단하는 과정에는 초점을 일반 능력에 두느냐 특정 능력에 두느냐하는 문제가 있고 또 약간 우수한 아동의 부모가 영재성이라고 여기는 문제 등이 있으므로, 교사나 부모가 영재로 구분한 아동에게는 지능 및 창의성을 평가하는 정밀한 검사를 실시함과 동시에 영재아임을 평가할 수 있는 범위 기준을 마련한 K-WPPSI를 사용하여야 한다.
(4)K-WPPSI에서의 ‘지능’이란?
K-WPPSI에서는 지능을 다차원적인 속성을 갖는 전반적인 지적 능력으로 보고 이들 능력을 하위 소검사들을 통해 측정하고 있다. 웩슬러의 지능관에 의하면 이들 소검사 점수들의 총합 점수는 아동이 주변 세계를 이해하고 적응할 수 있는 능력을 나타내준다고 볼 수 있다. 이들 소검사들은 지각-운동(동작성)소검사들과 언어성 소검사들로 나뉘어질수 있기 때문에 K-WPPSI에서는 전체 IQ뿐 아니라 동작성 IQ와 언어성IQ 특정치로 산출한다.

참고 자료

없음