에릭슨의 성격발달- 에릭슨의 성격발달 8단계 중 자신의 단계에 해당되는 시기까지의 성장과정을 단계별 발달의 특성을 연계하여 정리해보기

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 1단계 : 신뢰감 대 불신감 (출생~생후 1년)
2. 2단계 : 자율성 대 수치심 및 의심 (2~3세)
3. 3단계 : 주도성 대 죄책감 (4~5세)
4. 4단계 : 근면성 대 열등감(6~11세)
5. 5단계 : 자아 정체감 대 역할 혼미 (청년기)
6. 6단계 : 친밀감 대 고립감
7. 7단계 : 생산성 대 침체성(중년기)
8. 8단계 : 통합성 대 절망감(노년기)

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

에릭슨 [Erik Homburger Erikson, 1902.6.15~1994.5.12]은 독일 프랑크푸르트암마인에서 태어났으며 1960년~1970년 하버드대학교 교수로 재직하였다. 처음에는 화가를 지망하였으며 뒤에 유럽을 방랑하였다. 그 자신을 알려고 한 이 여행은 그 후의 저서 곳곳에 나타난다. 빈대학교에서 안나 S.프로이트 등으로부터 정신분석학을 배웠고, 31세에 미국으로 이주하였다. 이후 미국 각지에서 임상연구에 종사하였으며, 인간 형성을 문화 · 사회와 관련지어 설명하고, 특히 청년기의 '정체성 위기' 해결방법 여하에 따라서 역사의 양식을 창조하는 측면을 밝혀냈다. 정체성 개념에 의해 프로이트 이후의 정신분석학적 자아심리학을 비약적으로 발전시켰으며, 인문 · 사회 등 여러 과학과 사회사상에 미친 영향도 지대하다. 자아, 자아정체감, 점성 원리를 강조하고 '환경 속의 인간'이라는 관점을 통해 개인의 자아를 강화하고 클라이언트를 둘러싼 환경 조건을 향상시켜 문제를 해결하도록 하였다. 또 에릭슨은 심리사회적 발달 단계를 8단계로 나누고 발달단계에 따른 발달과제를 분류하였다. 이에 에릭슨의 심리사회적 발달단계와 발달과제를 알아본 후 8단계에 따른 나의 성장과정을 개인, 가족, 사회체계와의 연관성 속에서 분석하고 나의 기억이 안나는 점은 가족의 의견을 가지고 유추에 정리해 보겠다.

Ⅱ. 본론
● 1단계 : 신뢰감 대 불신감 (출생~생후 1년)
첫 단계는 신뢰감 대 불신감이다. 아동의 주변인이나 부모가 아동에게 모순적으로 대하거나 부정적 태도를 유지하게 된다면, 아동에게 있어 부모와 주변인은 애착을 느끼는 대상이 아닌 분노와 좌절감을 느끼게 하는 대상으로 작용하게 된다. 따라서 이시기 부모와 주변인은 아동에게 긍정적 태도를 보여줌으로서 아동과의 신뢰감 형성에 만전을 기해야 되며, 아동은 부모와의 신뢰감 형성을 통하여 안정적 애착이 형성되고, 안정적 애착은 아동의 정서발달과 인지발달에 큰 도움을 주게 된다. 이런 의미에서 에릭슨은 이 시기를 인생에서 가장 중요한 시기로 보았다. 나는 쌍둥이로 태어나 부모님의 사랑을 받으며 태어났다.

참고 자료

인간관계 이론 김동윤 저 / 커뮤니케이션북스 / 2013.09.25
에릭슨의 인간이해 박아청 저 / 교육과학사 / 2014.03.15