인간의 발달은 선천적인 요인과 후천적인 요인 중 어느 측면에 영향을 받는지를 내가 지닌 특성들에 대한 분석을 통해서 정리해 보세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인간발달에 있어 선천적인 요인이 중요하다고 인식하는 성숙이론
2. 인간발달에 있어 후천적인 요인이 중요하다고 인식하는 학습이론
3. 나의 경험

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

인간의 발달은 선천적인 요인이 중요한 것인지 아니면 후천적인 요인이 중요한 것인지에 대한 논제는 오랜 기간 학계의 논쟁거리였다. 또한 대부분 학자들은 인간발달에 있어 선천적인 요인과 후천적인 요인은 모두 중요하다고 주장하고 있는 바, 본 과제에서는 인간의 발달은 선천적인 요인과 후천적인 요인 중 어느 측면에 영향을 받는지를 내가 지닌 특성들에 대한 분석을 통해서 정리해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 인간발달에 있어 선천적인 요인이 중요하다고 인식하는 성숙이론
가. 개념
성숙이론은 인간발달에 있어 가장 중요한 것은 선천적 요인이라고 보고 있다. 따라서 인간을 둘러싼 환경은 큰 영향을 주지 못하기 때문에, 인간발달을 효율적으로 이루기 위해서는 인간의 잠재역량이 발현될 수 있을 때까지 기다려야 된다고 보았다. 또한 인간의 잠재역량 이상의 교육을 시행하는 것은 인간의 발달을 저해할 뿐만 아니라 인간을 좌절시키게 만드는 요소가 될 수 있으며, 발달이란 곧 인간 내부에서 자연스럽게 이루어져야 하는 것이기 때문에 교육이라는 것은 인간발달을 위한 환경조성 차원에서 이루어져야 된다고 보고 있다.

또한 성숙이론에서는 학습준비도 개념을 중시여기고 있는데 학습준비도란 영유아에게 무언가를 가르치기 위해서는 영유아가 그러한 학습을 이해하고 받아들일 수 있을 때까지 기다려야 한다는 학습 시기에 대한 개념을 의미한다. 즉, 인간은 배울 준비가 되어 있지 않다면, 아무리 배우려고 해도 배우지 못하게 됨으로 영유아가 준비가 되고 이해를 할 수 있을 때 까지 기다려야 한다는 것이다.

참고 자료

최신 보육학개론 공인숙, 한미현 외 2명 저 | 교육과학사 | 2014.11.05