[보육과정] 제3차 표준보육과정 운영 및 유아보육프로그램에 대해 요약하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 제3차 표준보육과정이란
2. 제3차 표준보육과정의 운영
1) 개발과정
2) 제3차 표준보육과정의 구성
3) 제3차 표준보육과정의 목적과 목표
4) 제3차 표준보육과정의 내용
3. 제3차 표준보육과정의 유아보육프로그램
4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

보건복지부는 2013년 1월 21일 어린이집에 다니는 영유아의 보육과정을 담은 제3차 어린이집 표준보육과정을 개정 고시하였다. 이번 개정 고시는 확대·도입되는 만 3～5세 누리과정에 맞춰 기존 제 2차 표준보육과정을 개편한 것으로, 고시명칭을 ‘제2차 표준보육과정’에서 ‘제3차 어린이집 표준보육과정’으로 변경하였다. 이는 어린이집이 만 3～5세(누리과정)뿐만 아니라 만 0～2세(영아보육과정)까지 모든 영유아를 대상으로 보육을 담당하고 있는 점을 반영한 것이다. 고시 개정에는 국무총리실 산하 육아정책연구소, 학계와 현장 전문가 및 보건복지부 관계자들이 참여하였다. 제3차 어린이집 표준보육과정 개정 고시는 2013년 3월 1일부로 시행되었다. 따라서 본론에서는 제3차 표준보육과정 운영 및 유아보육프로그램에 대해 요약해 보겠다.

<중 략>

3. 제3차 표준보육과정의 유아보육프로그램

표준보육과정이 개발 되어 시행되기 전까지 전국 29,000여 개의 보육시설에서는 일정한 기준 없이 지역이나 시설 유형별로 각기 다양한 교육 자료와 프로그램으로 보육과정을 운영해 온 것이 사실이다. 보육현장에서는 유치원 교육과정에 의거하여 보육계획안을 작성하거나 유아 잡지 등에서 제공하는 계획안을 그대로 사용하기도 하였다. 연간 보육계획안이나 월간 보육계획안을 교사들 간 협의과정을 거치지 않고 작성하거나 연령별 주제나 활동이 발달에 적합하지 않는 경우도 발견되곤 한다. 보육의 질적 수준은 보육교사가 영·유아들과 어떤 보육환경에서, 어떤 프로그램으로, 어떻게 하루 일과를 전개해 나가는가에 따라 결정 된다. 이에 대한 기준이 표준보육과정에 담겨 있기 때문에 보육시설에서 기준으로 삼고 운영 할 지침이라 할 수 있다. 운영을 잘 알고 계획하는 것이 교육의 질을 높이는 데 가장 중요하다
0세 표준보육프로그램 운영을 보면 표준보육과정의 기본생활, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구의 6개 영역의 내용을 세분화 하여 수준별로 충실히 이루어지도록 0세 보육프로그램을 작성한다.

참고 자료

전남련 외(2007). 보육학개론. 학현사.
고문숙 외(2008). 보육과정. 양서원.
보건복지부(2013). 제3차 어린이집 표준보육과정. 보건복지부.