수퍼바이지의 문제와 수퍼바이저의 역할

목차

1. 기관 소개
가. 연혁
나. 주요 사업내용
다. 직원 현황

2. 수퍼바이지가 직면하는 문제점
가. 교육 대상자의 특징 및 문제점
나. 거창군 다문화가족지원센터의 문제점
다. 정부 차원의 다문화가족 지원 정책에 대한 문제점

3. 수퍼바이저의 역할
가. 정부 정책의 효율적인 추진 및 다문화가족에 대한 인식 변화에서의 역할
나. 다문화가족지원센터 사무직 직원 및 방문지도사와의 유기적 협력관계 증진을 위한 역할

본문내용

1. 기관 소개
가. 연혁
2008년 2월, 경남 OO군다문화가족지원센터는 OO군으로부터 위탁받아 재단법인 OO기독교청년회(YMCA)에서 운영하고 있는 다문화가족 전문지원기관으로서 다문화가족을 위한 한국어교육, 가족교육, 방문교육, 상담, 문화 프로그램 운영, 언어발달지원, 통번역서비스, 취업교육 및 연계 등을 통해 다문화 가족의 안정적인 정착 지원을 하고, 지역 공동체의 다문화 인식개선을 통한 사회통합 분위기를 조성함으로써 건강한 다문화사회 건설을 위해 설립되었음.

<중 략>

2. 수퍼바이지가 직면하는 문제점
가. 교육 대상자의 특징 및 문제점
1) 아동
가) 가정환경적 특징
조부모와 함께 생활하는 가정이 많고 아버지의 연령대가 전반적으로 높다. 가족간의 유대감과 친밀도가 다소 약해보임.
나) 성장발달적 특징
가정에서의 언어교육이 원활하지 못한 관계로 동일 연령대의 아동과 비교하여 언어 발달이 다소 뒤떨어지는 편임. 부족한 언어 발달은 학업 성취면에서도 직접적인 영향을 주어 전반적으로 성적이 뒤처짐. 아울러, 한국어 교육 또한 성취도와 진도가 느림.
2) 부모
가) 가족 구성적인 특징
시부모님과 함께 생활하는 가정이 많고 시부모님과 남편의 연령대가 상대적으로 높은 편임. 남편과의 나이차가 많으며 주로 농업에 종사함으로써 농사일과 가정일을 병행하는 경우가 대부분이라 힘들어 하는 면이 있음.

<중 략>

2. 수퍼바이지가 직면하는 문제점
가. 교육 대상자의 특징 및 문제점
1) 아동
가) 가정환경적 특징
조부모와 함께 생활하는 가정이 많고 아버지의 연령대가 전반적으로 높다. 가족간의 유대감과 친밀도가 다소 약해보임.
나) 성장발달적 특징
가정에서의 언어교육이 원활하지 못한 관계로 동일 연령대의 아동과 비교 하여 언어 발달이 다소 뒤떨어지는 편임. 부족한 언어 발달은 학업 성취면에서도 직접적인 영향을 주어 전반적으로 성적이 뒤처짐. 아울러, 한국어 교육 또한 성취도와 진도가 느림.

참고 자료

없음