교육방법및교육공학 탐구학습 교수학습지도안(세안)

소개글

탐구학습모델에 대한 세안입니다.

목차

Ⅰ. 단원의 개관
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원 목표
4. 학습 계열
5. 단원 지도 계획
6. 단원 지도 및 평가 상의 유의점
7. 본 수업의 개별 및 집단 조직
8. 학생 실태조사 및 분석

II. 본시 수업 지도안

III. 본시 평가 계획

Ⅳ. 판서계획

본문내용

Ⅰ. 단원의 개관
1. 단원명: 2. 기간제 교사 감소를 위한 해결방안 (2/3)

2. 단원의 개관
최근 교사들이 서있는 자리를 보면 임용고시를 통한 정규직 교사보다 학교에서 임의적으로 채용하는 기간제 교사 수가 월등히 증가하고 있다. 이것도 모자라 ‘시간제 교사’까지도 생겨나고 있다. 기간제 교사는 때때로 정규직 교사들이 하기 싫어하는 업무를 맡기도 하고, 정규직 교사들보다 더 많은 시간을 학교에서 보내기도 한다. 그럼에도 불구하고 기간제 교사에게 차별적인 대우들이 만연하고 있는 것이 실정이다.
또한 기간제 교사의 증가로 인해 기간제 교사들이 학급의 담임을 맡고 있는 경우도 증가하고 있다. 이것은 교육의 질을 떨어뜨릴 수 있다는 우려와 함께 그 교사들이 책임감을 가지고 수업을 하겠는가라는 목소리가 나오고 있다. 이러한 분위기로 인해 교사들과 학생들, 학부모들은 기간제 교사와 정규직 교사에 대해 보이지 않는 차별을 두고 있는 실정이다.
우리는 현재 중등특수교육을 공부하고 있는 예비교사로서 자신의 진로를 확인하고 이해할 필요가 있다. 더불어 올바른 사고와 가치관을 가지고, 부적절한 관행 및 제도에 대해서 비판적인 시각으로 접근할 수 있어야 한다. 예비교사들은 ‘기간제 교사’의 문제점과 현황 등을 파악하여 증가하고 있는 기간제 교사의 수를 어떻게 감소시킬 수 있는지 생각해볼 필요가 있다.
이어서 자신이 기간제 교사의 입장이 된다면, 부절절한 대우들에 대해 어떻게 대처하고 해결해 나갈 수 있을지에 대해서도 생각해보아야 한다.

3. 단원 목표
가. ‘기간제 교사’의 문제점에 대해 이해한 것을 바탕으로 기간제 교사의 해결방안을 탐구한다.
나. ‘해결방안’을 한 가지 이상 제시한다.
다. ‘해결방안’에 대해 구체적으로 설명한다.
라. 다른 조의 해결방안을 듣고, 이해한다.

참고 자료

없음