유아교육기관에서 부모교육의 참여율을 높이기 위한 실천전략에 대하여 토론하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아교육기관에서 부모교육의 목표
2. 보육기관과 가정의 연계 필요성
3. 부모교육의 문제점 및 참여율을 높일 수 있는 방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
오늘날 유아교육기관에서는 부모교육을 통한 가정연계를 중시하고 있으나 저조한 부모교육 참여율로 가정과의 연계에 많은 어려움을 겪고 있다. 자녀교육 내지 양육에 있어 1차적 책임은 가정에 있음을 고려해 볼 때, 유아교육기관에서의 부모교육 참여율 확대 노력은 매우 중요하다 할 것이며, 본 레포트에서는 유아교육기관에서 부모교육의 참여율을 높이기 위한 실천전략에 대하여 알아보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 유아교육기관에서 부모교육의 목표
유아교육기관에서 시행되는 부모교육의 목표는 자녀양육에 대한 정보를 부모에게 전수함으로서 아동발달에 있어 부모가 적절한 역할을 수행케 함에 있다 할 것이다. 또한 교육기관에서는 가정과의 연계 내지 교육을 통하여 부모로부터 영유아 발달에 있어 중요한 정보를 얻을 수 있으며, 이를 토대로 더욱 체계적인 교육과정을 입안할 수도 있는 것이다.

현대사회 많은 부모들은 바쁜 경제활동으로 인하여 자녀발달에 대한 지식이 부족한 경우가 많다. 부모의 행동은 아이들의 발달에 직접적인 영향을 미치는 만큼 부모로서의 올바른 역할과 자질을 교육시킨다는 것에서 부모교육은 필수요소라 할 것이다.

2. 보육기관과 가정의 연계 필요성
가. 가정의 책임성
현대사회 많은 영유아들이 유아전문 교육기관에서 양육되고 있다. 그러나 전문 교육기관에서 양육된다 하더라도, 가정의 관심과 애정은 영유아 발달에 있어 매우 큰 부분을 차지한다. 그리고 영유아 발달과 성장에 대한 결과는 전적으로 가정이 책임져야할 부분이기 때문에 유아교육기관측면에서 가정 연계 및 협력은 필수라 할 수 있는 것이다.

나. 영유아의 올바른 성장
부모교육을 통해 교육기관에서는 영유아발달에 대한 정보를 부모에게 제공하고, 부모는 이를 통해 바람직한 부모역할을 터득하게 되는 것이다.

한편 부모와의 협력을 통한 영․유아의 행동 수정에 관한 연구에서 보육시설에서 적절한 부모교육을 받은 실험집단의 부모들이 사후검사에서 높은 점수를 얻어 보육시설에서의 부모교육이 효과적이었음을 말해주었다. 유아의 문제행동 수정에는 반드시 부모가 참여하여야 하며 부모교육이 유아의 문제 행동 수정에 효과가 있었음을 시사하고 있다. 보

참고 자료

바른 부모교육 프로그램 문미옥(교수) 저 | 양서원 | 2014.11.21