유아교육기관 평가의 현황에 대해 설명하고 개선과제에 대해 제시하시오.

소개글

보육시설 또는 유치원 평가의 현황과 현장에서 적용 가능한 평가 방법을 초점화 한다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아교육기관 평가
2. 유아교육기관 평가의 현황
3. 유아교육기관 평가의 현황에 따른 개선과제
1) 전문가를 통한 평가기준과 방법
2) 유치원 평가를 통한 질 관리
4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
영유아보육법이 제정된 1990년대 초반 이후 유아교육기관은 양적으로 급속히 팽창하였으나 질적 성장은 이에 미치지 못하고 있다. 유아교육기관이 질적인 면에서 부실로 평가되는 이유로는 민간시설에 대한 지나친 의존, 보육시설에 대한 신뢰롭고 타당한 평가방법의 부재, 유아교육에 비해 상대적으로 짧은 역사, 그리고 유아교육기관의 평가기피 및 유아교육기관에 대한 관리기관의 체계적이며 세밀한 지도ㆍ감독 개입 미비 등을 들 수 있다. 이런 문제를 해소하고자 2004년 보건복지부에서 평가인증제를 실시하여 질적인 관리를 하겠다고 발표한 바 있고, 2005년부터는 시설평가인증제도가 도입되어 질적 성장을 위한 국가 차원의 개입이 진행되고 있다. 이러한 보육의 질 관리 시스템 구축은 아동의 건강한 성장과 발달, 국가 미래 인적자원의 확보 등을 위하여 효율적이고 유용한 대안이라고 할 수 있다. 따라서 본론에서는 유아교육기관 평가의 현황 및 개선과제에 대해 살펴보고자한다.

Ⅱ. 본론

1. 유아교육기관 평가
우리나라는 영유아교육에 대한 관심을 기울이게 되면서 유아교육기관의 양적인 팽창이 이루어짐과 동시에 질적 수준에 대한 관심이 급증하고 있다. 이러한 과정에서 유아교육기관 평가는 유아교육의 질 개선과 책무성 이행을 촉진하기 위한 방법으로 관심을 받고 있으며, 많은 국가들은 각 국가의 실정에 적합한 형태의 유아교육기관평가를 실시하고 있다. OECD국가들의 정책에서도 유아교육과 보호의 질적 개선에 많은 중점을 두고 있으며,

참고 자료

여성가족부 / 표준보육과정 / 여성가족부 / 2007
여성가족부 / 보육시설평가인증지표 / 여성가족부 / 2006
장명림 / 유치원 평가 지표 개발 / 육아정책포럼 제 6호 / 육아정책개발센터 / 2007
이순형외 / 보육학개론 / 학지사 / 2006