[보육학개론] 영유아발달에 영향을 미치는 보육의 요소를 정리하고, 긍정적 발달을 도모하기 위한 교사의 역할과 자질을 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아발달과 관련된 보육의 세 가지 요소(보육, 교사, 아동요인)
1) 보육
2) 교사
3) 아동요인
2. 보육교사가 영유아의 발달(신체적, 인지적, 정서사회적 측면)에 미치는 영향
1) 보육교사가 영유아의 신체적 발달에 미치는 영향
2) 보육교사가 영유아의 인지적 발달에 미치는 영향
3) 보육교사가 영유아의 정서 사회적 발달에 미치는 영향
3. 긍정적 발달을 위한 교사의 역할과 자질
1) 역할
2) 자질
4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

급변하는 사회 속에서 부모는 자기 역할에 상실로써 즉, 자녀가 더 잘 되게 하기 위해 자신의 편안함이나 사생활을 희생하면서 까지 자녀에게 평생 헌신해야 한다는 종래의 전통적 관념의 변화로 역할 갈등 및 상실 상황에 놓여지게 되었고, 최근의 사회적 현상들은 부모의 별거, 이혼, 사망들을 증가시켜 많은 결손 가정들이 생겨나고 이들 가정의 자녀 양육 문제에 대한 사회적인 관심이 요구되고 있다. 따라서 본론에서는 영유아발달에 영향을 미치는 보육의 요소를 정리하고, 긍정적 발달을 도모하기 위한 교사의 역할과 자질을 설명해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 영유아발달과 관련된 보육의 세 가지 요소(보육, 교사, 아동요인)

1) 보육
보육은 영유아를 건강하고 안전하게 보호․양육하고 영유아의 발달 특성에 적합한 교육을 제공하는 사회복지서비스로 영유아의 건전 육성과 보호자의 경제적․사회적 활동을 효과적으로 지원하여 가정 복지 증진에 기여함을 목적으로 한다. 보육과정은 보육의 목적을 효과적으로 달성하기 위한 구체적 접근 양식이며 보육시설에서 영유아를 돌보는 틀이자 기준이다.

2) 교사
보육교사는 보육서비스의 내적인 수요자이다. 따라서 보육교사는 보육서비스의 실현을 통하여 자신들의 전문성 신장 및 자아의 확립 및 완성을 추구할 수 있다. 일반적으로 보육서비스의 수요자란, 보육서비스의 주 대상인 아동과 그들의 부모라고 할 수 있다. 영유아보육법에 의하면, 보육은 영유아에 대한 “심신의 보호와 건전한 교육을 통하여 건강한 사회성원으로 육성함”을 목적으로 한다. 영유아를 위한 심신의 보호와 건전한 교육을 함에 있어서 가장 중요한 수요자는 아동임에는 분명하다. 아동이 없이는 보육은 성립되지 않으며 모든 보육서비스의 목적은 아동의 전인적 성장에 있기 때문이다. 그러나 포괄적인 관점에서 보면, 보육의 대상자, 수요자는 더 넓게 정의할 수 있다.이와 관련된 정의로는 아동에 대한 보호와 교육을 제공한다고 보는 입장에서 보육서비스의 수요자는 Sallis(1993)가 제시한 모형을 이용하여 제시할 수 있다.

참고 자료

고미경(2007). 유아교사론. 창지사.
권건일 외(2006). 유아교사론. 양서원.
김지영 외(2011). 보육교사의 전문성 발달과 효능감, 역할 수행 간의 관계. 아동교육.