국가장학금 시행과 학업성취도 관련성 조사 설계

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경
1. 국가장학금 관련
2. 학업성취도 관련

Ⅲ. 조사설계
1. 연구모형
2. 연구 가설

Ⅳ. 실험설계
1. 국가장학금 정책과 대학생의 시간활용, 학업성취도 관련 실험

Ⅴ. 조사설계 2 : 인터뷰
1.질적 자료 수집방법 - 인터뷰 설계

본문내용

Ⅰ. 서론

대학 진학률이 매년 상승하여 80%에 이르는 현재, 대학 등록금 관련 정책이 계속해서 화두가 되고 있다. 대학 진학률이 높아진 만큼 대학 등록금 관련 정책이 많은 국민들의 복지와 직접적으로 연결되고 실제 국민들에게도 많은 관심을 받고 있다. 2011년 연말을 뜨겁게 달궜던 반값등록금 공약은 경제 불황과 동시에 높은 대학등록금에 큰 부담을 느낀 국민들의 필요에 의해 더욱 많은 화제가 되었다. 당시 여당은 반값등록금의 실현성에는 의문을 표하면서도 인하방침은 적극 고려하겠다고 밝혔다. 지난 대선 후보들도 모두 대학 등록금 관련하여 반값 등록금 시행을 한입으로 외쳤었다. 그러나 현재 반값 등록금을 시행하는 대학교는 서울 시립대 등 극히 일부에 그친다. 반값 등록금 시행과 맞물려 국가 장학금 제도가 시행되고 점차 확대되고 있는데 이것에 대한 논란도 뜨겁다. 과거 이명박 대통령은 반값등록금의 대안으로 2012년 개정된 국가장학제도를 발표했고 그에 따라 한국장학재단에서 국가장학금 해당자를 선정하는 등의 업무를 맡고 있다.
현재 국가장학금 제도는 소득분위 별 수급을 원칙으로 하고 직전학기 학점이 100점 만점 중 80점(이수학점 12학점 이상)을 넘어야 하는 제한을 두고 있다. 2012년 국가장학금 재원이 확충됨에 따라 국가장학금의 양적 측면에서는 분명히 나아졌다고 볼 수 있다. 그러나 소득분위별 지급에서 좀 더 수혜가 필요한 학생들에게 집중하여 지급할 필요가 있다는 비판, 성적 제한 때문에 등록금 지원이 꼭 필요한 학생이 지원 받지 못하는 경우가 있다는 비판 등에서 자유롭지 못한 상태이다. 2012년에 국가 장학금을 신청한 대학생이 76%에 이른다는 통계로 보았을 때, 수혜 대상이 너무 폭넓은 것이 아니냐는 지적을 받기도 한다. 과연 국가장학금 재원 확대와 실제 대학생들이 느끼는 수혜 정도가 어떤 관련이 있는지, 특히 대학생들의 학업 성취도와는 어떤 관련이 있을지 조사해 보고자 한다.

Ⅱ. 이론적 배경
1. 국가장학금 관련
국가장학금과 관련된 선행연구는 신규 국가장학금 사업 관련 법안이 2012년에 이루어져 대부분 그 시기 전후에 이루어졌다. 또 국가기관을 통한 공동연구 형태를 보인다.

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