현재 우리가 공부하고 있는 성격발달 이론들을 정리하고 다양한 이론들이 사회복지실천 장명에서 기여(활용)하는 바를 논의하세요.

목차

1. 성격발달이론에 대한 대표적인 두 학자와 이론
2. 각 단계별 차이와 비교
3. 프로이드와 에릭슨의 성격이론 비교및 나의 생각

본문내용

인간의 성격발달을 설명하는 대표적인 이론으로는 프로이트(Freud)와 에릭슨(Erikson)의 성격이론이 있다. 에릭슨은 프로이트의 영향을 받았지만 성적 에너지를 중시하는 프로이트와 달리 사회적 요인의 중요성을 더 강조하였으며, 생애 초기에 성격이 결정된다고 보는 프로이트와 달리 전생애(life-span)에 걸쳐 발달이 이루어진다고 보았다.

프로이트는 인간의 마음을 무의식과 의식으로 구분하고 성적 에너지를 뜻하는 리비도가 집중적으로 표출되는 신체 부위에 따라 성격발달단계를 구분하였다. 리비도는 심리적 ․ 생리적 의미에서 성적 에너지의 근원이 되고 일정한 순서에 따라 상이한 신체 부위에 집중되며 성격발달에서 중요한 것은 그러한 리비도가 어떻게 만족되는가 하는 것이다.

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구강기는 생후부터 대체로 18개월까지의 시기에 해당되며 리비도는 입에 집중된다. 그러므로 유아는 빠는 행위로부터 쾌감을 얻고자 하며 구강 욕구가 과도하게 만족되거나 결핍되면 고착이 되어 구강적 성격 특징을 나타낼 수 있다. 입술이나 손가락 빨기, 과음이나 과식, 지나치게 의존적인 성격 등이 구강기 고착 특징의 사례라고 할 수 있다. 항문기는 18개월에서 3세 사이의 시기에 해당되며 배설에 의한 쾌감을 통해 리비도의 만족을 추구한다. 이 시기에 배변 훈련을 통해 아동은 본능적 충동이 통제받는 경험을 하게 되면서 자아가 형성된다.

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성격은 서로 기능이 다른 세요소- 원초아(id), 자아(ego), 초자아(superego)로 구성되어 있다. 원초아는 성욕이나 공격적 충동 등 본능적 충동들로 구성되어 있으며, 이러한 본능적 충동들이 자극되면 원초아는 이를 즉각적으로 충족시키려 한다. 현실적인 제한이나 미래의 결과에 관계하지 않고 즉각적인 본능 충족을 추구한다는 점에서 원초아는 ‘쾌락의 원칙’을 따른다고 할 수 있다.

참고 자료

송명자(2005). 발달 심리학. 서울: 학지사.
설기문 마음 연구소 www.nlp21.com
표현예술심리치료 / 한국표현예술심리치료협회