서유럽의 음악교육,유럽연합의 교육제도 및 음악 교육,영국의 교육제도,영국의 음악교육,영국의 음악교육의 특징,프랑스의 교육제도

목차

1. 유럽연합의 교육제도 및 음악 교육

2. 영국
[1]영국의 교육제도
[2]영국의 음악교육
[3]영국의 음악교육의 특징

3. 프랑스
[1]프랑스의 교육제도
[2]프랑스의 음악 교육
[3]프랑스 음악 교육의 특징

본문내용

서유럽과 동유럽의 교육제도에 대해 살펴보기에 앞서 유럽연합(EU)의 교육의 방향을 통해서 유럽 전체의 음악교육 방향에 대해 살펴본다.

•유럽연합의 교육제도 및 음악 교육

유럽연합(EU)는 정치적, 경제적 통합을 이루기 위하여 마스 트리히트 조약에 따라 출범한 기구이다. 이 기구에서는 마스 트리히트 조약이 추구하는 ① 단일통화 창설, ② 공동 외교· 안보 정책 추진, ③ 노동·교육·사회·산업 분야의 공조 등 3 개 영역의 통합 작업을 주도하게 된다. 즉, EU가 유럽 전체 에 대한 통합적인 교육을 실시하여 회원국들의 통합 교육시스템을 만들어 가고 있다. 교육통합 프로그램으로는 소크라테스 프로그램(Socrates program),링구아 프로그램(Lingua program) 등 많은 프로그램들이 있지만 음악 교육과 관련된 프로그램은 아직 제대로 이루어지지 않고 있다.

그나마 음악과 관련된 교육 프로그램은 레오나르도 다빈치 프로젝트(Leonardo da Vinci project)의 지원을 받아 진행되는 Foremi 프로젝트이다. Foremi 프로젝트는 평생 교육을 지원하는 프로젝트의 일환으로 다양한 사람들에게 음악지도 교육과 음악 교육을 진행한다. 그러나 이 프로그램은 아이들의 교육과정에 맞춰 설계되어 있는 프로그램은 아니므로 높은 미적 정조를 신장시키고 풍부한 인간성을 성장시키기 위한 근본적인 음악 교육이라고 보기는 어렵다.
따라서, 근본적인 음악교육의 실현을 위해 Europe Music Council(EMC)가 설립되고 이 기관은 European Forum for Music Education and Training(EFMET)프로젝트를 구성하여 EU에 제시하였다. EFMET 프로젝트는 음악 교육에 대한 포럼을 통해 음악교육에 대한 정보를 습득하면서 유럽의 각 국의 음악 교육의 진흥을 위해 노력한다. 특히, 교육과 문화 프로그램의 연관성을 강조하여 음악교육에 대한 지원 증대로 교육과 동시에 문화 성장을 이룩할 수 있음을 주장한다.

그러나 이러한 프로젝트에도 불구하고 유럽 전체적인 음악 교육에 대한 논의는 아직 미미한 수준이므로 향후 더 많은 논의와 프로그램 구성이 있을 것으로 예상된다.

참고 자료

유럽연합 http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=942989&cid=3437&categoryId=3437
EFMET Report; EMC
Foremi newletter1;200805 EU
콘세르바트리오 http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=870069&cid=1028&categoryId=2028
세계 각국의 교육과정-프랑스;200802 교육인적자원부 경상남도교육청
유럽의 교육제도: 영국, 프랑스, 독일의 교육제도를 중심으로;200806 김운삼
국가별학교문화예술교육정책자료집;201302 한국문화예술진흥원