[교직·교육] 속담, 격언, 사자성어가 내보이는 교육적 의미

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 속담에 담긴 교육적 의미
1. 의미
2. 사례
3. 교육적 의미
4. 설명

Ⅲ. 격언에 담긴 교육적 의미
1. 의미
2. 사례
3. 교육적 의미
4. 설명

Ⅳ. 사자성어에 담긴 교육적 의미
1. 의미
2. 사례
3. 교육적 의미
4. 설명

Ⅴ. 결론

Ⅵ. 참고문헌

본문내용

인간의 생각과 감정을 전달하는 매개체 중 하나인 언어는 그 민족과 지역에 따라 다양한 형태와 구조를 나타낸다. 한 나라의 역사, 풍속, 생활, 사고방식 등은 언어를 통해 표출이 되는데 그 중에서도 특히 속담과 격언, 사자성어 등은 짧은 문장 안에 선대로부터 이어져 오는 생활 속의 지혜와 당시 사회에 대한 비판과 풍자를 함축적으로 나타내기 때문에, 그 언어를 사용하는 다수의 사람들로 하여금 정서적 공감대와 문화적 동질성을 향상시킬 수 있다.
이러한 속담과 격언, 사자성어 등은 교육을 위해서도 다양하게 사용되고 있다. 특히, 미성숙한 단계의 유아기에 많이 사용이 되는데, 이는 그 사회에 대한 문화와 사회가 필요로 하는 도덕성 등의 발달을 통하여 바른 방향으로의 성장과 성숙을 이끌어 가는데 도움을 준다고 볼 수 있을 것이다.

Ⅰ. 서론
1. 속담의 의미속담은 예로부터 민간에 전하여 오는 말로 한 민족의 역사, 문화, 언어, 풍습, 그리고 그 민족의 성격 및 정신 등과 중요하고도 밀접한 관계가 있다. 넓은 의미로 볼 때의 속담은 일정한 형태를 가지고 항간에 떠돌아다니는 표현을 포괄하는 개념이다. 그러나 좁은 의미로서의 속담은 교훈, 기지, 비유, 경계, 상상, 풍자 그리고 모든 관찰과 경험에 도움이 되는 지식을 표현하는 말로서, 인간생활에 관한 진리를 말할 목적으로 쓰이는 말을 뜻한다.

2. 격언의 의미격언은 오랜 역사적 생활 체험과 경험 등을 통하여 이루어진 인생에 대한 교훈이나 경계 등을 간결하게 표현한 글이다.

3. 사자성어의 의미사자성어는 한자 네 글자로 이루어진 한자어 모두를 일컫는다.넓은 의미로는 네 글자로 된 고사성어도 여기에 포함이 되는데 고사성어는 사자성어랑 혼동해서 사용하는 경우가 있다. 이는 네 글자로 된 고사성어가 많기 때문인데 고사성어는 옛 성현들의 말이나 책 또는 일화에서 생겨난 말을 이르는 것으로 사자성어보다는 격언에 가깝다고 볼 수 있다.

참고 자료

교육학개론 - 이형행 (양서원)
교육의 심리적 기초 - 곽기상 (형설출판사)
한국어 학습자를 위한 한국어 속담 교육 연구 - HEMA, BA (인도.델리대학교)
한국 중등 한국 중등 국어 교육상 속담 연구 - 안혜숙 (인하대학교 교육대학원)
속담에 담긴 교육적 의미 - 송은미 (뉴질랜드 타임즈)
한국교육신문