행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론, 인본주의 학습이론을 비교하여 설명하시오.
- 최초 등록일
- 2014.12.31
- 최종 저작일
- 2014.12
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소개글
행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론, 인본주의 학습이론에 대해 상술하였습니다
목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 행동주의 학습이론과 인본주의 학습이론의 기본가정 비교
2. 행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론, 인본주의 학습이론의 주요 이론 비교
1) 행동주의 학습이론의 주요 이론
2) 인지주위 학습이론의 주요 이론
3) 인본주의 학습이론의 주요 이론
3. 행동주의학습이론과 인본주의 학습이론의 비교
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
Ⅰ 서론
학습은 개개인에게 매우 중요한 의미를 갖는다. 인간은 학습을 통해 비로소 한 사람의 인간으로 성장한다. 출생 직후부터 신생아는 학습을 통해 생존에 필요한 다양한 기초기능을 습득한다. 나이가 들면서 다양한 분야의 지식ㆍ기능ㆍ태도를 습득하게 된다. 학습을 통해 위대한 학자와 과학자의 사상이나 이론을 학습할 수 있고, 그것을 토대로 새로운 것을 개발할 수 있다. 이러한 학습에 대해서는 행동주의 학습이론, 인지주의 심리학에 기초한 인지주의 학습이론, 인간주의 혹은 인본주의 학습이론 등이 그 이론적 기초를 다졌다고 할 수 있고 오늘날에도 인간행동을 설명하는 데 많은 기여를 하고 있다. 아래에서는 위와 같은 행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론, 인본주의 학습이론을 비교하여 살펴보고자한다.
<중 략>
일곱째, 행동주의에 따르면 교사의 가장 중요한 역할은 바람직한 행동을 유발할 수 있는 환경을 조성하는 것이다. 교사는 교육목표를 구체화한 다음 목표에 부합되는 행동을 하면 강화를 주어야 한다. 반면에 인지심리학에 의하면 교사들은 학습환경을 단순히 조정하는 역할이 아니라 교사-학생 관계의 적극적인 참여자로서 학생들이 사실과 개념을 더 큰 개념의 일부로 파악하도록 조력해야 한다. 3) 인본주의 학습이론의 주요 이론
첫째, 인본주의 심리학은 행동주의와 정신분석학에 대항하여 심리학의 제3세력으로 태동했다. 인본주의 심리학은 인간을 통합된 전체로 이해하려고 하며, 인간을 선천적으로 선하고 동물과 질적으로 다른 창조적인 존재로 본다. 인본주의 심리학은 실존주의 철학에 근거하여 개인의 자유ㆍ선택ㆍ책임을 강조하며, 현상학에 기반을 두고 주관적 지각과 해석을 중시한다.
참고 자료
권대훈, “교육심리학의 이론과 실제”, 학지사, 2009
김보라, “인지주의 학습이론에 의한 프로그래밍 교육 연구”, 상명대, 2010
양회진, “교회청년들의 자존감에 대한 조사와 이해”, 감리교신학대, 2005