프로젝트 학습법 적용 실과 교수학습안

목차

1. 주제 선정
2. 주제 선정 근거
3. 학습 목표 수립
4. 학습 환경 설정
5. 수업 진행 계획
6. 수업 자료 사용 계획
7. 평가 계획
8. 교수․학습 설계안
9. 느낀 점

본문내용

2. 주제 선정 근거

□ 실과 교육의 학문적 기초 관련성:
a) 철학적 기초
실과 교과의 철학적 기초를 한 마디로 노작교육이라고 할 수 있다. 노작적 경험은 학습자의 일상생활과 인간의 삶을 이해하기 위해 존재하는 문제들을 다루는 교육적 가치를 가진다. 그래서 노작 경험은 단순히 신체적인 활동만을 하는 것이 아니라 그 이면에 수반되는 정신적인 활동과 통합되어 개개인의 의지적 가치를 실현하는 행위로 보아야 한다. 노작 경험을 하기 위한 기초적 지식을 습득하고, 문제를 파악하며, 계획을 수립하고 신체적 활동을 하는 과정을 거치기 때문이다. 그러한 점에서 본 학습 주제 ‘금붕어 기르기’는 실과 교육의 철학적 기초를 구체적으로 실현할 수 있는 하나의 주제라고 볼 수 있다. 애완동물인 금붕어를 기르면서 금붕어에 대한 지식 이외에 기르기 위한 방법을 알고 계획을 세우며 조별 역할 분담을 하며 실제적으로 금붕어를 기르기 때문이다. 이는 정신적, 신체적 자기 활동이 충족되는 노작교육으로 실현된다.
b) 심리적 기초
①Piaget의 인지 발달 이론
피아제의 인지 발달 이론에 의하면 초등학교 시기의 학생은 구체적 조작기에 해당한다. 구체적 조작기에 해당하는 학생은 조합능력이 발달하여 다양한 문제해결 능력과 분석능력이 발달하게 된다. 또한 구체적 조작 활동을 통해 상징적 활동을 성장시키는데 실과의 노작교육이 이에 해당한다고 볼 수 있다. 그리고 학생들이 탈중심성을 띄어 집단 내 구성원들과 상호작용을 활발하게 한다. 이는 본 학습의 프로젝트 학습법에 적합한 시기라고 볼 수 있다.
②Erikson의 심리사회적 발달 이론
에릭슨의 심리사회적 발달 이론에서 초등학교 시기는 ‘근면성(자신감) 대 열등감’의 단계이다. 근면성 대 열등감 시기에 해당하는 학생은 인정을 받고 싶은 욕망이 있어 어떠한 일을 수행했을 때 성공을 하게 되면 자신감을 얻고, 실패했을 경우에는 열등감에 빠지게 된다. 이러한 맥락에서 ‘금붕어 기르기’활동이 일을 대상으로 하며 활동의 보상이 제공되는 심리적 기초를 두고 있다.

참고 자료

없음