[인간행동과 사회환경] 자신의 발달과정을 Erikson의 심리사회적 발달단계에 근거하여 탐색하시오.

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 에릭슨의 심리사회적 발달단계
2. 자신의 삶과 가치관 형성에 직접적·간접적으로 미친 요인
1) 제1단계(영아기) : 기본적 신뢰감 대 기본적 불신
2) 제2단계(유아기) : 자율성 대 수치심
3) 제3단계(놀이기) : 주도성 대 죄의식
4) 제4단계(학교기) : 근면성 대 열등감
5) 제5단계(청소년기) : 자아정체감 대 역할 혼란
6) 제6단계(청년기) : 친밀감 대 고립감
7) 제7단계(장년기) : 생산성 대 침체성
8) 제8단계(노년기) : 자아통합 대 절망감

Ⅲ 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
에릭슨은 성인기의 단계를 따로 구분할 것을 주장한 최초의 프로이드파학자이며, 몇 안 되는 발달 연구자들 중의 한 사람이다. 그의 생각이 개략적인 듯이 보이더라도, 우리는 그가 미지의 영역에 대해 연구하고 있다는 점을 감안해야 한다. 성인 발달에 대한 에릭슨의 단계들은 사람들이 타인들에 대한 사랑과 보살핌을 넓혀가며 심화시키는 단계를 나타낸다.
에릭슨은 인간의 발달을 8단계로 설명하고 있다. 각 단계마다 두드러진 주제와 특징과 과업과 극복해야할 위기가 있다고 주장하였다. 각 단계에서는 긍정적이거나 부정적인 발달이 이루어질 수 있다는 가능성을 갖고 있고, 해당 단계에서 심리사회적 위기를 순조롭게 극복하지 못하면 해당 시기에 발달시켜야할 행동유형을 발달시키지 못하게 된다. 에릭슨의 기본과정은 그가 제시한 8단계의 발달단계중 8단계가 궁극적인 정체감의 확립의 과정이다. 이에 본론에서는 자신의 발달과정을 Erikson의 심리사회적 발달단계에 근거하여 탐색해보고자 한다.

Ⅱ 본론
1. 에릭슨의 심리사회적 발달단계
에릭슨의 심리･사회적 발달 단계는 각 단계마다 개인에게 부과되는 사회적 요구가 따르고 이 요구는 하나의 위기로서, 이것의 해결 여부가 개인의 인생 전환점이 됨을 강조한다. 다시 말하면 에릭슨은 인생의 발달 과정을 8단계로 구분하고 각 단계마다 해결되어야 할 사회발달 문제가 있고 이를 어떻게 해결하느냐가 성격 발달에 영향을 미친다고 보았다. 그리고 에릭슨은 각 단계별로 문제 해결에 도움을 줄 수 있는 사회적 대리인을 명시함으로써 그들의 도움을 받아 문제 해결을 할 수 있다고 보았다.

2. 자신의 삶과 가치관 형성에 직접적·간접적으로 미친 요인
누구나 그러하겠지만 나의 삶과 가치관 형성에 영향을 준 요인은 가족구성원이고 그리고 학창시절 줄곧 같이 지낸 친구들이라고 생각할 것이다. 아버지가 3남매의 첫째였기에 언제나 우리집에는 삼촌, 고모네 식구들이 명절이나 기념일이면 모였다. 젊은 나이에 혼자되신 할머니가 3남매를 어렵게 키우셨기에 3남매의 가족애는 남달라서 가족의 결속력은 강했다.

참고 자료

정옥분(2004), 「발달심리학」, 학지사.
송명자(2002), 「발달심리학」, 학지사.
William Crain, 송길연, 유봉현 역(2005), ｢발달의 이론｣, 시그마프레스.
김원형 외(2003), ｢인간과 심리학｣, 학지사.