자신을 보육교사로 가정하여, 역할놀이 지도계획서를 작성하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 주제와 대상연령 선정
2. 역할놀이 지도계획서

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
영유아는 역할놀이를 통해 성정체성 확립에 도움을 받을 수 있으며, 종합적 심상 유도를 통해 언어발달에도 긍정적 영향을 받을 수 있다. 특히 영유아들의 학습이 대부분 모방을 통해 이루어지는 현실을 고려해 볼 때, 모방이 주를 이루는 역할놀이는 아이들의 발달에 있어 긍정적이라 할 것이다. 따라서 본론에서는 나를 보육교사로 가정하여 역할놀이 지도계획서를 작성토록 해보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 주제와 대상연령 선정
본 레포트에서의 주제는 일상생활에서 좋은 습관 만들기이며, 대상연령은 만5세로 선정하였다.

2. 역할놀이 지도계획서
좋은 습관을 형성하자
￭도입 : 좋은 습관이란 무엇일까요?
＊‘시켜서 하는 어린이의 모습이나 나쁜 습관을 가지고 있는 아이’의 잘못된 행동을 삽화로 아이들에게 보여준다.
․어떤 장면인가요?
-그림 1 : 친구를 때리는 아이 그림
-그림 2 : 늦잠자는 친구 그림
-그림 3 : 숙제를 부모가 대신 해주는 친구 그림
․그렇다면 올바른 행동은 어떤 행동일까요?
-친구를 때리지 않고 친하게 지내는 것
-늦잠을 자지 않는 것
-숙제는 스스로 하는 행동
￭학습 문제 확인
￭전개 : 좋은 습관과 모범적 행동의 좋은 점을 알 수 있다.

￭청중의 준비 자세 확인
․역할극을 관람하는 청중을 준비시킨다.
-친구들의 어떤 행동이 모범적 행동이었는지를 알수 있다.

<중략>

Ⅲ. 결론
유아들은 역할놀이를 통하여 자신의 꿈을 간접적으로 경험할 수 있으며, 기타 정서적, 인지적, 지적 발달을 이룰 수도 있기에 보육현장에서는 유아들에 의한 역할놀이를 장려해야 된다고 생각해 보았다. 또한 레포트를 작성하면서 유아 역할놀이에 있어 몰랐던 부분들을 알게되어 참 유익한 시간을 가지게 되었다고 생각하며, 추후 교사가 되었을 때 실질적으로 유아들에게 도움이 되는 역할놀이를 기획해야 겠다는 생각을 해보았다.

참고 자료

영유아 놀이지도 김지영, 성연승 외 1명 저 | 교육아카데미 | 2014.02.27