[청소년육성제도론] 청소년의 본질 (청소년의 개념, 청소년의 발달특성, 청소년 발달특성이 주는 청소년육성에 주는 시사점)
- 최초 등록일
- 2015.01.09
- 최종 저작일
- 2015.01
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목차
1. 청소년의 개념
1) 청소년기
2) 해비거스트(R. J. Havighurst)의 청소년기 발달과업
3) 청소년기 개념 정리
2. 청소년의 발달특성
1) 신체적 발달
2) 지적 발달
3) 사회성 발달
4) 도덕성 발달
5) 정서 발달
6) 성격 발달
3. 청소년 발달특성이 주는 청소년육성에 주는 시사점
4. 참고문헌
본문내용
1. 청소년의 개념
1) 청소년기
□ 개요
- 인간의 생애발달과정에서 미성숙에서 성숙으로 이행해 가는 생애발달의 한 단계
- 미국의 심리학자 G. S. Hall이 1904년 ‘청소년기(Adolescence)’란 책을 내면서 학문적으로 처음 사용
- 루소(J. J. Rousseau)가 말한 제2의 탄생기(rebirth): 사회적 존재로서 출발,
* 자연적 출생-제1탄생,
□ 여러 차원의 청소년기 개념
- 생리적 차원: 사춘기를 중심으로 규정,
성인으로서의 생식기능이 발달하게 되어 인간의 종족보존 기능을 추구할 수 있는 시기로서, 생에 있어서 출생에 버금가는 중요한 정신적, 신체적 변화를 경험하는 때
- 심리적 차원: 심리적 변화를 중심으로 규정
자신에 대한 관심이 증가하며 자아정체감이 형성되는 시기
- 사회적 차원; 사회적 관계와 역할로 규정
부모, 가족의 보호에서 벗어나 사회적 관계와 역할의 범위가 확대되며 본격적인 사회화과정을 거치면서 성인의 사회적 지위를 획득하기 위한 준비가 본격화되는 시기
□ 법률상의 성인과 청소년
법률이 요구하는 행위능력의 특성상 법률마다 성인의 연령이 다름
① 민법: 만 20세로 성년이 됨
② 아동복지법: 18세 미만의 자를 아동이라 규정
③ 근로기준법: 18세 미만을 근로소년이라 규정
④ 소년법: 20세 미만의 자를 소년이라 함
⑤ 청소년기본법: 9세 이상 24세 이하를 청소년이라 규정
2) 해비거스트(R. J. Havighurst)의 청소년기 발달과업
① 자기의 신체 변화와 남성 또는 여성으로서의 역할을 받아들인다.
② 동성 또는 이성과의 새로운 인간관계를 이룬다.
③ 부모 또는 다른 성인으로부터 정서적으로 독립한다.
④ 경제적 독립을 준비하고 실현한다.
⑤ 직업을 선택하고 준비한다.
⑥ 시민으로서의 자격을 얻는데 필요한 지적 기능 및 개념을 발전시킨다.
⑦ 사회적 책임을 수행하는 행동을 요구하고 달성한다.
⑧ 결혼과 가정생활에 대한 준비를 한다.
⑨ 자신의 행동을 지배하는 과학적인 세계관과 조직화된 가치관을 확립하는 등의 과업을 실현해 간다.
참고 자료
강병연, 황수주 저, 청소년 육성제도론, 양서원 2013
천정웅, 김윤나 저, 청소년 육성 제도론, 신정 2013
홍평표, 청소년지도연구소 저, 청소년지도사 2,3급, 시대고시기획 2014