1970년대의 해석학적 시각에 대해 해석학적 시각의 등장 배경 및 개념 정리, 학자들의 내용 정리를 포함하여 논하시오.

소개글

1970년대의 해석학적 시각에 대해 해석학적 시각의 등장 배경 및 개념 정리, 학자들의 내용 정리를 포함하여 상술하였습니다

목차

Ⅰ 서론(해석학적 시각의 등장 배경)

Ⅱ 본론
1. 해석학적 시각의 개념 정리
2. 해석학적 시각 이론들과 그 학자들의 내용 정리
1) 상징적 상호작용론
2) 현상학
3) 민속방법론

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론(해석학적 시각의 등장 배경)
해석학적 접근의 발달배경을 살펴보면, 첫째, 거시적 접근은 인간존재를 사회화의 산물로 파악했다는 점이다. 따라서 인간의 창의성은 무시되고 인간에게 자유는 없는 것으로 분석된다. 둘째, 거시적 접근은 인간생활의 미묘함과 복합성에 대해서는 관심을 두지 않고, 학교생활의 실체를 이해하지 못하며 교사와 학생의 관계요인을 파악하는데 실패했다는 점이다. 거시적 접근은 교육에 대한 일반적 구조를 제공해 주고는 있으나, 매일 교실에서의 만남의 생생한 사실을 알려주지는 못한다.

<중 략>

2. 해석학적 시각 이론들과 그 학자들의 내용 정리
1) 상징적 상호작용론
상징적 상호작용론은 인간의 집단생활과 인간행동을 연구하는 다소 독특한 접근방법을 일컫는 말로 사용되었다. 상징적 상호작용론을 주장하는 학자는 미드, 듀이, 토마스, 파크, 제임스, 쿨리, 즈나니에키, 볼드윈, 레드필드, 워드 등이 있다. 이들은 미국학자들이며, 인간의 집단생활을 파악하고 연구측면에 상당히 유사점이 있음을 알 수 있다. 상징적 상호작용이론가들이 기능이론을 비판하는 이유는 기능이론이 개인의 사고와 행동, 개인 간의 상호작용에 미치는 문화규범과 사회제도의 영향력을 지나치게 강조함으로써 인간을 완벽하게 사회화되는 수동적 존재로 보았기 때문이다. 상호작용이론가들은 기능이론가들과는 대조적으로 사회가 상호작용을 결정하는 원인이라기보다는 오히려 상호작용의 산물로 본다. 상징적 상호작용론을 주장하는 학자들의 내용을 고찰하면 다음과 같다.

<중 략>

현상학은 현실에 대해 의미를 부여하는 인간의 의식에 관심을 기울이고 있다. 현실에 존재하고 있는 여러 가지 대상은 의식이 그 대상의 의미를 의식 속에 구성함으로써 비로소 경험되어지는 것이다. 현상학에서는 과학적ㆍ실증주의적 세계관, 즉 독립적인 존재로서 객관적인 외부세계가 있으며, 이는 미리 만들어진 대상으로 법칙적 설명이 가능한 세계라는 가정에 문제를 제기하고 있다. 현상학에서는 현실이 주어진 세계로서가 아니라, 주관적으로 구성된 세계라고 보는 입장에서 의미의 본질을 탐구하려하며, 흔히 믿고 있는 상식의 세계를 흔들어 재음미해 보고자 한다.

참고 자료

김병성, “교육과 사회”, 학지사, 2005
조성일외, “교육사회학”, 학이당, 2004