[기독교교육심리] 기독교교육심리학이란 무엇인가

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본문내용

"기독교교육심리학” (Christian Educational Psychology)이란 교육심리학과 신학을 접목시킨 학문이다. 20세기 중반기에 "교육학”과 "심리학”이 접목됨으로써 "교육심리학”이 교육학의 중요한 분야를 차지하게 되었다.
그 후 50여 년이 지난 오늘날, 교육심리학은 신학과의 접목을 요청하고 있다. 왜냐하면，21세기는 “전인적 개념” (holistic concept)으로 인간을 이해하는 경향이 팽배한 시대로서, 그 전인적 개념‘안에는 영적인 내용이 수반되기 때문이다. 즉 인간을 전인적 혹은 총체적으로 보아야 한다는 것은 인간의 지성(cognition)과 감성(emotion)과 의지(volition)와 행위(action) 및 영혼(spirit)과 정신(mind)과 육신(body)을 함께 보아야 한다는 것이다.

참고 자료

박종석 저, 기독교 교육심리, 생명의 양식 2008
고원석, 김도일 외 저, 기독교교육개론, 장로회신학대학교 2013
박경호 저, 기독교 평생교육론, CLC 2014
에릭 L. 존슨 저, 기독교심리학, CLC 2012