[영유아교수방법] 유아들을 위한 실외환경에 대해 설명하시오

소개글

[영유아교수방법] 유아들을 위한 실외환경에 대해 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아들을 위한 실외환경이란
2. 유아들을 위한 실외환경
1) 건강증진 효과를 가져올 수 있는 환경
2) 신체적 발달을 돕는 환경
3) 정서적 발달을 돕는 환경
4) 사회성 발달을 돕는 환경
5) 지적발달을 돕는 환경
6) 기초적 지식을 돕는 환경
7) 창의성을 기를 수 있는 환경
3. 시사점

Ⅲ. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

실외놀이는 실내놀이와 더불어 유아의 발달에 중요한 역할을 하고 있으며, 실내에서 얻지 못하는 다양한 장점이 실외환경에 있기 때문에 두 공간에서의 활동이 골고루 이루어져야 한다고 하였다. 따라서 놀이에 대한 유아의 자연스러운 요구를 충족시켜 주고 동시에 흥미를 유발할 수 있는 놀이 환경을 제공하는 것은 유아의 발달을 촉진하고 그들의 삶을 풍요롭게 하는데 있어 매우 중요하다고 할 수 있다. 또한 우수한 실외놀이 환경이 제공되어 진 곳에서 유아들은 놀이에 집중할 수 있으며, 다양한 놀이 활동을 통해 여러 측면의 발달을 촉진 할 수 있다. 따라서 본론에서는 유아들을 위한 실외환경에 대해 설명해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 유아들을 위한 실외환경이란

유아는 놀이 활동을 통하여 주변 환경과 상호작용을 한다. 그 과정에서 주변 세계와 관련된 지식, 기능, 태도 등을 학습하게 되며 결과적으로 지적, 사회적, 정서적, 신체적 발달을 가져온다. 따라서 유아의 성장 발달과 놀이환경은 밀접한 관계에 있다고 할 수 있다. 특히 가장 적절한 시설 및 설비 교구가 갖추어진 유아 교육의 물리적 환경은 인적 요인과 더불어 아동 발달과 유아 교육의 질을 결정하는 중요한 변인이 된다. 유치원에서 물리적 환경은 실내 공간과 실외 공간으로 구분되는데 실외공간은 건물을 제외한 유효한 대지로서 실내 공간에서 할 수 없는 각종 활동을 행할 수 있는 장소이며, 유원장 혹은 운동장이라고도 하며 동물 사육장, 식물 재배장, 모래밭, 물놀이 영역, 그네, 미끄럼틀 등의 고정 시설 내지 각종 이동 시설을 마련된 곳을 말하며, 이와 같은 실외 놀이 공간의 시설․설비 즉 물적 환경은 다른 인적 환경, 사회적 환경과 바람직하게 융합되어 하나의 통합적인 유치원의 교육 환경을 구성하게 된다.
실외 놀이가 실내놀이와 다른 가장 주된 차이는 소근육 활동이나 개념 중심의 활동뿐만 아니라 신체 전반의 활동을 강조한다는 것이다.

참고 자료

김수경(2000). 유아교육기관 실외놀이 실태에 관한 양적․질적 분석, 석사학위논문.
김동춘(1993). 유아교육기관의 실외놀이 공간의 실태에 관한 일 연구. 총신대 논문집.
장정백(2002). 실내외 놀이환경에 따른 유아의 인지 사회적 놀이행동 연구. 숙명여자대학교.