[아동복지론] 시설보호아동을 위한 복지서비스 현황 및 복지정책방향에 대하여 논하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 시설보호아동이란
2. 시설보호아동을 위한 복지서비스 현황
1) 아동가정지원사업
2) 아동주간보호사업
3) 아동전문상담사업
4) 학대아동보호사업
5) 공동생활가정사업
6) 방과 후 아동지도사업
3. 시설보호아동을 위한 복지정책방향
1) 시설보호아동의 자립을 위한 정책
2) 사회적 지지 강화
3) 자립을 위한 전반적 지도
4) 학교적응을 위한 교육
4. 시사점

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

시설보호에 대해서는 많은 장단점이 논의되어 오고 있다. 현대적인 시설보호가 아동들에게 주는 장점으로는 타인의 권리나 능력에 대해 바르게 인식할 수 있는 집단 경험을 제공하며 개인의 생활습관 조정 및 규칙화 할 기회를 주고, 건전한 경쟁심을 조장시켜 자기개발을 촉진하고, 일관성 있는 감독훈련을 통하여 정서적 안정을 얻게 하며, 특수교육과 직업훈련으로 전반적인 재활을 돕는다는 것이다. 단점으로는 직원이 교체됨으로 해서 보호의 지속성이 유지되기 어렵고, 과도한 집단생활로 인한 규율화로 개방적이고 따뜻한 인간관계의 형성을 저해하게 된다는 것이다. 또한 개인의 자유와 자주성, 창의성이 규칙적이고 기계적인 일과 때문에 발휘되지 못하며, 행동반경에 제한으로 교우나 대인관계의 폭이 좁게 되고, 경제적 경험에 대한 기회가 제한되어 있으며 문화시설 및 기타 사회와의 접촉이 결여되고, 충분한 정서적 욕구의 발산 및 발표기회의 상실로 사회적이고 부정적인 성격을 띄기 쉽다는 것이다. 따라서 본론에서는 시설보호아동을 위한 복지서비스 현황 및 복지정책방향에 대하여 논해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 시설보호아동이란

시설보호 아동은 대부분 부모상실로 인한 정서적 불안, 심리적 갈등, 불안정으로 인하여 많은 문제를 가질 수 있다. 시설이 가지고 있는 수용의 특성을 충분히 활용하면서 다방면의 서비스를 제공하지 않는다면 시설보호 아동은 오히려 시설이 가지고 있는 단점으로 인하여 정서적 혼란에서 헤어나오지 못하고 파괴적 성격이 조장될 수 있는 위기에 놓여져 있다. 그러므로 시설에서는 아동들에게 적절한 각종 서비스와 프로그램을 제공해야 함음 물론 그들을 둘러싸고 있는 세계를 이해하도록 도와주는 상담을 통한 생활지도가 제공되어야 한다. 아동들의 성장발달과제를 성공적으로 성취하여 개인에게는 만족하고 사회에게는 책임성 있는 사회성원으로 지도, 육성하기 위한 프로그램은 신체적, 심리적, 지적, 사회적으로 성장발달을 돕는 내용으로써, 이것을 종합적으로 나타낸다면 사랑하고 일하고 놀이할 줄 아는 인간으로 완성시켜 주는 일이다.

참고 자료

장인협 외(1994). 아동 ․청소년 복지론. 서울대출판부.
강은진(2007). 시설보호청소년의 탄력성에 관한 연구. 서울여자대학교 대학원 사회사업학 석사학위논문.
김난희(2006). 시설 청소년의 진로성숙도 영향 요인 비교 연구. 목원대학교 대학원 석사학위논문.