진로 이론에 대한 고찰

목차

1. 서론 : 홀랜드의 이론의 개요
1. 진로와 관련된 2009년 이후 국내 연구 동향(청소년 진로를 대상으로)
3. 결론 : 청소년 진로에 대한 시사점

참고자료

본문내용

1. 서론 : 홀랜드의 이론의 개요
대한민국 청소년으로서 어른이 되기 위해 누구나 거쳐야 하는 인생의 큰 관문은 결국 지로라고 할 수 있다. 여기서 진로라는 것은 개인의 직업생활과 퇴직 후의 생활까지를 포함한 인생 전반에 걸친 주요 경력의 과정이라고 할 수 있다. 이에 따라서 진로에 대해서는 청소년때부터 신중히 생각할 필요가 있는데, 이러한 진로에 대해 결정을 할 때 활용되는 이론이 홀랜드의 성격이론이다.
홀랜드의 성격이론은 다른 말로 개인-환경 일치 이론이라고도 불리는데 30년 전에 처음 소개된 이 이론은 지금까지도 직업 선택에 있어서 많은 영향을 미치고 있다. 이 이론에 대해서 구체적으로 살펴보면, 우선 홀랜드는 개인의 행동양식이나 성격유형이 적업선택과 발달에 중요한 영향을 끼친다고 주장하면서 진로선택은 한 사람의 성격의 표현이고, 따라서 한 직업군에 있는 사람들은 유사한 성격과 비슷한 개인사를 가지고 있을 것이라고 가정하였다. 이러한 관점에 의해서 홀랜드는 다음과 같은 네 가지 가정에 기초하고 있다.
첫째, 대부분의 사람들은 여섯 가지 성격유형을 가지고 있으며, 이러한 각각의 성격유형은 환경에 직면했을 때의 문제에 대한 반응으로 태도와 기술적인 면에서 일련의 특징을 가지고 있다.
둘째, 직업환경이 현실적, 탐구적, 예술적, 사회적, 기업적, 관습적으로 분류되는 여섯 가지 유형 중의 하나로 분류될 수 있다는 것이다. 각각의 환경은 다른 활동, 능력을 필요로 하며 주어지는 보상 또한 서로 다르다는 것이다.
셋째, 사람들은 자신에게 맞는 환경을 찾는다는 것이다. 홀랜드는 사람들이 자신의 기술과 능력을 발휘하고, 태도와 가치를 표현하며 자신에게 맞는 역할을 수행할 수 있는 환경을 찾는다고 하였으며, 환경 또한 사회적 상호작용이나 구인, 선발과정 등을 통해 환경에 맞는 사람을 찾는다고 하였다.
넷째, 성격과 환경이 상호작용하여 행동으로 나타난다는 것이다. 개인의 성격유형과 잘 맞는 환경유형이 무엇인지 알면 진로선택이나 근속기간 및 직업전환, 성취와 직무만족 등과 같은 직업과 관련한 주요한 결과들을 예측할 수 있다는 것이다.

참고 자료

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김경주, 송병국(2011), 청소년 진로포부 영향 요인 구조 분석, 한국직업교육학회, 직업교육연구 제30권 제2호 (2011, 6) pp.91-115
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