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목차
Ⅰ. 서론 : 에릭슨의 심리사회적 이론
1. 에릭슨
2. 에릭슨의 심리사회적 이론 요약
1) 개념
2) 심리사회적 발달단계
3) 특징
Ⅱ. 본론 : 대소변 가리기 훈련의 중요성
1. 대소변 가리기 훈련
2. 대소변 가리기 훈련의 중요성
3. 보육현장에서 교사가 대소변 훈련을 도울 수 있는 구체적인 방법
4. 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론 : 에릭슨의 심리사회적 이론
1. 에릭슨
독일 프랑크푸르트에서 태어난 덴마크 인 에릭슨은 유대인인 양아버지에 의해서 양육되었기 때문에 유대인들 사이에서 성장했다. 그는 어려서부터 유대인들과는 다른 자신의 외모 때문에 유대인들 사이에서 이방인 취급을 받은 것은 물론, 이로 인해 자신의 정체성에 대한 혼란을 겪게 되었다.
이러한 경험은 후에 에릭슨이 심리학 분야에서 정체성 위기와 혼미에 관한 연구를 시작하게 된 동기가 된 것을 물론, 이를 토대로 연구의 기초를 다지게 되었다.
고등학교 이상의 정규교육과정을 밟지 못했던 에릭슨은 25세에 정신분석학의 대표적인 심리학자인 프로이드의 딸, 안나 프로이트가 운영하는 학교에서 교편생활을 하였다. 따라서 에릭슨은 이 시기에 아동정신분석 연구와 함께 정신분석이론에 대한 훈련을 통해 이에 깊은 관심을 갖게 되었다.
그 후, 하버드의과대학 신경정신과 심리학 연구원, 예일 의과대학, 캘리포니아 대학교수, 하버드 대학 교수로 임용되기는 등의 경력을 쌓게 되었다. 이러한 교수직은 공식적인 학위도 없이 받게 된 것으로 에릭슨의 탁월함을 알 수 있는 증거라 하겠다. 또한 에릭슨은 임상가로도 왕성한 활동을 한 바 있다.
에릭슨은 그의 첫 저서인 ‘아동기와 사회’를 통해 자아심리학의 대표적인 학자로 인정받게 되었다. 또한 그는 프로이드에 이어 정신분석학 이론의 대표적인 심리학자로 거론되기에 이른다. 에릭슨은 새로운 정신 분석학 이론과 각 문화 사이의 비교연구, 어린 시절의 이민과정과 강제적 이주 등에 따른 개인적인 체험 등으로 인해 정신분석한 이론의 대표적인 심리학자인 프로이드와는 조금 다른 자신만의 8단계에 이르는 심리사회적이론을 창시하게 되었다.
후에 에릭슨의 이론은 심리학은 물론, 교육을 비롯한 다양한 학문적 영역과 사회, 정치, 경제, 문화 등에 매우 큰 영향을 미친 이론으로 평가받게 되었다.
참고 자료
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