성격심리학

목차

Ⅰ부. 도입부
1장. 서론
2장. 성격 연구방법과 성격 평가 방법

Ⅱ부. 정신분석적 방략
3장. 정신분석적 방략의 소개
4장. Freud의 정신분석 이론
5장. 후기 Freud 학파
6장. 정신분석적 방략의 적용과 한계

Ⅲ부 . 성향적 방략
7장. 성향적 방략의 소개
8장. 특질 개념의 발전
9장. 생물학적 접근
10장. 성향적 방략의 적용과 한계

Ⅳ부. 환경적 방략
11장. 환경적 접근의 소개
12장. 행동주의 접근
13장. 사회학습접근
14장. 환경적 방략의 적용과 한계

Ⅴ부. 표상적 방략
15장. 표상적 방략의 소개
16장. 현상학적 관점
17장. 사회 인지적 접근
18장. 표상적 방략의 적용과 한계

본문내용

성격의 정의
✔Allport: 성격은 환경에 대한 개인의 적응을 결정하는 심리신체 체계인 개인 내에 있는 역동적 조직이다.
✔Catel: 성격이란, 특정 상황에서 개인이 어떻게 행동할 것인가를 예측할 수 있게 해 주는 것이다. 성격은 내현적 외현적 모든 행동과 연관이 있다
✔Eysenk: 성격은 환경에 대한 개인의 적응을 결정하는 개인의 특성, 기질, 지능 신체의 비교적 지속적이고 안정적인 조직이다.
✔Sullivan: 성격은 인간 생활을 특성화하는 대인관계 상황에서의 비교적 안정적인 양상이다.

<중 략>

jung의 중년기 위기 (midlife crisis)
✔중년기: 청년의 충동성, 외향성→신중성, 내향성
생물학적 힘에 바탕을 둔 흥미, 목표→문화적 규범에 바탕을 둔 흥미, 목표 사회, 시민정신, 철학, 종교 등에 가치를 둔다.
✔이러한 변화가 중년기 위기로 나타난다.
※중년기 위기: 삶의 목표가 다른 사람에 의해 결정된 부분이 많다고 느낌
사회적 성공은 자기 성격의 희생에서 얻어진 것
경험해야 했던 인생의 많은 면들이 ‘먼지투성이 창고’에 버려져 있다고 생각
✔중년기 위기는 ‘개인화’를 통해서 혹은 자신의 길을 발견함으로써만 해결될 수 있다.
※개인화: 외부세계로 향했던 에너지를 내면세계로 향하게 함으로써 이루어짐

<중 략>

행동주의: 환경적 접근의 근원 (watson)
✔ 유기체의 내재적 과정에 대해서는 관심을 보이지 않으며, 외부환경을 중요시한다.
✔ 환경적 접근은 행동을 이루는 학습 과정과 사회적 환경으로부터 학습할 내용에 관심을 갖는다.
✔ 급진적 행동주의: 오직 외현 행동과 외적 자극만을 연구
연구방법은 직접 관찰, 객관성, 정확한 정의, 통제된 실험을 사용
✔ 방법론적 행동중의: 객관적이고 과학적인 방법은 강조했지만, 연구내용을 구체화하거나 제한하지는 않았다.

참고 자료

없음