아동복지실천대상의 특성과 개별접근방법 및 놀이치료에 대한 이해와 정리
- 최초 등록일
- 2015.03.11
- 최종 저작일
- 2015.03
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소개글
아동복지실천대상의 특성과 개별접근방법 및 놀이치료에 대해 상술하였습니다
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동복지실천대상의 특성
2. 아동복지실천대상에 대한 개별접근방법
1) 개념
2) 과정
(1) 접수 면접과 관여
(2) 자료 수집과 사정
(3) 계획과 계약
(4) 개입과 점검
(5) 평가와 종결
3. 아동을 대상으로 한 개별접근기술로서 놀이치료
Ⅲ. 결론
본문내용
Ⅰ 서론
아동복지는 사회복지의 한 분야로서 아동복지 현장에서 아동복지의 실천을 위해서는 사회복지의 기본적 실천방법을 적용할 수 있다. 사회복지실천의 목적은 모든 사람의 삶의 질 향상을 위하여 개인과 사회 간의 서로 유익한 상호작용을 촉진 또는 회복시키는 것이다. 이러한 목적을 아동복지실천에 적용해 본다면, 아동복지실천의 목적은 모든 아동의 삶의 질 향상을 위하여 아동 개인과 사회 간의 서로 유익한 상호작용을 촉진 또는 회복시키는 것이라고 할 수 있다. 따라서 실천적 접근은 매우 의미 있으며 구체적 실천기술로는 개별실천기술, 집단실천기술이 대표적이며 학자에 따라 가족치료나 사례관리가 포함되기도 한다. 아래에서는 위와 같은 아동복지실천대상의 특성과 개별접근방법 및 놀이치료에 대해 살펴보고자한다.
Ⅱ 본론
1. 아동복지실천대상의 특성
아동은 성인의 축소판이 아니다. 아동은 독자적인 심리적 세계를 가지고 있으며 계속적으로 성장, 발달해 가는 존재이며, 행동언어로 소통을 하며 놀이를 현실로 간주한다. 따라서 이와 같은 아동발달 특성상 사회복지실천현장에서 성인에게는 효과적인 면접 기술이라 할지라도 아동에게는 적절하지 않을 수 있기 때문에 아동에 대한 원조활동에서는 아동의 발달적 특성이 고려되어야 한다. 또한 클라이언트로서의 아동은 가족생활 속에서 자연적으로 발생하는 위기, 부모의 양육 능력을 제한하는 상황, 신체발달이나 행동상의 문제, 국가 또는 사회의 제반환경의 가족생활에의 불리 등 성인과는 다른 고유하고 독특한 특성과 요구를 지녔다고 할 수 있다. 이와 같이 클라이언트로서의 아동의 특성은 사회복지실천현장에서 치료자, 교사, 상담가, 중재자, 대변가 등 다양한 사회복지사의 역할을 요구한다. 한편 아동복지는 아동의 잠재력을 실현하고 건전한 성장과 발전을 도모할 수 있도록 사회가 보장해주는 것이다. 이러한 아동복지의 목적을 위해 아동을 대상으로 하는 사회복지실천에서 고려해야 할 특성은 다음과 같다.
첫째, 아동기는 감정이 매우 예민하고 강렬한 시기이다. 아동은 그의 욕구나 원망에 대한 만족을 즉각적으로 얻기를 원하며 느슨하게 참고 기다릴 줄을 모른다.
참고 자료
정옥분외, “아동복지론”, 학지사, 2012
장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
배기효외, “사회복지개론”, 창지사, 2009
도미향외, “아동복지론”, 공동체, 2009