서구에서 전개된 아동발달(영아발달)을 설명하는 이론들과 우리나라의 아동발달 이론들을 고찰해 보고 우리나라 이론이 서구의 발달이론에 비해 우수한 점들이 무엇인지 설명하시오.

소개글

서구에서 전개된 아동발달(영아발달)을 설명하는 이론들과 우리나라의 아동발달 이론들을 고찰해 보고 우리나라 이론이 서구의 발달이론에 비해 우수한 점들이 무엇인지 상술하였습니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 서구에서 전개된 아동발달(영아발달)을 설명하는 이론 및 우리나라 아동발달 이론 고찰
1) 서구에서 전개된 아동발달(영아발달) 이론
(1) 정신분석 이론
(2) 심리사회이론
(3) 인지발달이론
(4) 성숙이론
2) 우리나라 아동발달 이론
(1) 전통적 유교사회의 아동발달관
(2) 불교의 아동발달관
2. 우리나라 이론이 서구의 발달이론에 비해 우수한 점

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
서양에서는 일찍부터 아동의 발달에 관한 이론들이 제시되었다. 이러한 많은 이론들이 제시되고 있지만 아동발달의 모든 측면을 설명할 수 있는 이론들은 아직까지 없다. 그 이유는 아동발달이라는 것이 복잡하고 다양한 측면을 가지고 있기 때문이다. 하지만 각각의 이론들은 어느 것이나 우리가 아동발달을 이해하는 데 중요한 기여를 하였다. 즉 아동발달이론들은 아동의 발달과정의 이해에 제각기 기여한 바가 다르다고 할 수 있다. 그러나 이러한 발달이론들은 모두 서구 문화의 산물이다.

<중 략>

Ⅱ 본론
1. 서구에서 전개된 아동발달(영아발달)을 설명하는 이론 및 우리나라 아동발달 이론 고찰
1) 서구에서 전개된 아동발달(영아발달) 이론
서구에서 전개된 아동발달이론은 정신분석이론, 학습이론, 인지발달이론, 동물행동학적 이론, 생태학적 이론, 성숙이론 등 다양하다. 이 중 영아발달에 대해 자세히 기술한 이론들은 다음과 같이 요약할 수 있다.
(1) 정신분석 이론
정신분석이론에 의하면, 발달은 무의식적인 것이며 우리의 행동은 단지 표면상 나타나는 특성일 뿐이다. Freud는 인간의 성격은 명확하게 구분할 수 있는 5단계를 거쳐서 발달한다고 보았는데, 각 단계마다 정신의 주관적 원초아, 자아, 조차아가 각기 다른 지각 수준인 의식, 전의식, 무의식에서 그 기능을 담당한다고 했다. 이때 연령이 증가하면서 변하는 성감대가 의미 있는 역할을 한다고 보았다. 프로이트의 발달의 단계 중 영아기까지의 발달을 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 구강기는 생후 1년까지의 시기로 리비도가 입, 혀, 입술 등 구강에 집중하게 되므로, 먹는 행동을 통해 만족과 쾌감을 얻게 된다. 이 시기에 아동은 구강기의 기본적이고 근본적인 욕구를 만족시켜 주는 어머니와 애착을 형성한다.

참고 자료

정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
도미향외, “아동복지론”, 공동체, 2008