오류가능성의 교육적 의의 - 개선은 가능한가 의견서

목차

없음

본문내용

「오류가능성의 교육적 의의」를 읽으면서 비판적 접근방법을 계속해서 주장하는 퍼킨슨이 너무 이상적인 생각을 가지고 있는 것은 아니가 하고 생각했다. 하지만 그것은 나의 짧은 생각이었다. 노력하기 전에는 알 수 없는 것이었다. 마지막 장인 교육의 개선에서는 이런 나의 생각을 비판 하듯 여러 입장의 사람들의 입장을 비판하며 자신의 의견을 주장하고 있다.

정예주의는 진보와 선을 위한 세력이 연합하여 저항세력과 비밀주의를 약하게 함으로써 나타난다, 저널이스트, 정치가, 사헙가등에 의한 소수정예집단에 의한것이었따. 이것은 피동적이고 발언권이 주어지지 않은 일반대중을 위한 위로부터의 개혁이었다. 하지만 지금 대중은 정치화되고, 급진화된 대중들에게 위로부터의 개선은 더 이상 받아들이지 않을 것이다. 이와 같은 대중들의 변화는 교사들을 소외시킨다.

참고 자료

없음