[영유아발달] 발달이란 무엇이며(발달에 관련된 개념 및 발달의 관점) 왜 발달을 연구해야 하는가

목차

1. 발달이란

2. 발달에 관련된 개념
1) 발달관련 개념
(1) 성장
(2) 성숙
(3) 학습
2) 발달의 관점
(1) 성숙론
(2) 환경론
(3) 상호작용론

3. 왜 발달을 연구해야 하는가

참고문헌

본문내용

갓 태어난 신생아에게 세상은 어떤 모습으로 보일까? 세상을 어떻게 느낄까? 그들은 어떻게 성장하는 것일까? 언제부터 서서 걸어다닐 수 있는가? 거울 속의 자신을 알아볼 수는 있을까? 어떤 놀이를 좋아할까? 어떤 아이는 한 번 울면 왜 그칠 줄 모르는가? 글씨 쓰기는 언제부터 가능한가? 유아들은 어떻게 말을 배울 수 있는가? 여자 아이들은 왜 말을 더 잘 할까? 제2외국어는 언제부터 배우는 것이 효과적일까? 왜 유아들은 어항속의 모형 악어가 살아 있다고 느낄까? 왜 우리는 세 살 이전의 경험을 거의 기억하지 못하는 것일까? 외국 어린이들도 우리나라 어린이들처럼 비슷하게 성장할까? 발달은 한 인간이 태어나 성장하고 적응해 가는 삶의 생생한 기록이다.
발달을 탐구함으로써 우리는 사람의 성장과정과 변화 모습을 이해할 수 있다. 인간을 이해하고자 하는 노력은 긴 역사를 지니고 있다. 그러나 한 아이의 성장과 발달을 체계적으로 살펴보는 노력은 19세기에 들어와서 시작되었다고 할 수 있다. 그 이후 이루어진 많은 연구와 학문적 업적들을 통해 태아기부터의 인간발달을 보다 정확하게 알 수 있게 되었다.

1. 발달이란
발달이란 수정에서부터 사망할 때까지 사람에게서 일어나는 체계적이며 연속적인 변화과정을 말한다. 간단히 말하면, 발달(development)은 '변화(change)' 라 할 수 있으며，그 특성은 체계적이고 연속적이라는 것이다. 신체, 운동기능, 지능, 사고，언어, 성격, 사회성，정서，도덕성 등 인간의 모든 특성은 변화한다. 이러한 변화，즉 발달은 무질서하지 않고 체계적이며 일정한 순서와 패턴에 의해 질서정연하게 일어난다. 발달은 또한 연속적이다. 그래서 사람들의 일시적인 기분 • 행동 • 생각 등은 발달에서 제외시키며，비교적 영구적이고 지속적인 행동 변화만을 발달에 포함시킨다.
발달에는 사람의 변화와 관련된 여러 범주의 개념들이 포함된다. 성숙이나 유전에 의한 변화，학습이나 환경에 의한 변화, 그리고 성장 등은 발달을 말하는 대표적인 개념들이다.

참고 자료

홍길회, 한경님 외 저, 영아발달의 이해, 창지사 2015
유구종, 조희정 저, 최신 영유아보육학개론, 공동체 2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015
조혜경 저, 보육교사론, 창지사 2014