[영유아발달] 유아기 성역할 발달 - 성역할 이론(생물학적 결정론, 정신분석이론, 사회학습이론, 인지발달이론), 성 개념 발달, 성역할 고정관념의 형성, 새로운 성역할 개념

목차

1. 성역할 이론
(1) 생물학적 결정론
(2) 정신분석이론
(3) 사회학습이론
(4) 인지발달이론

2. 성 개념 발달

3. 성역할 고정관념의 형성

4. 새로운 성역할 개념 <양성성>

참고문헌

본문내용

생물학적 결정론의 입장에서는 인간의 타고난 신체구조가 남녀의 성격 및 기질의 차이를 결정하는 요인이라고 본다. 예를 들면，여아가 남아보다 말소리를 더 많이 내며，얼굴을 보고 더 많은 미소를 지으며 더 다양한 표정을 짓는다(Lewis & Campbell, 1969). 생물학적으로 인간은 누구나 남성 또는 여성으로 태어나며 생물학적 성차나 남성다움 • 여성다움의 성 특성을 형성하고 남녀의 성역할이 구분된다. 생물학적 결정론에서 볼 때，남자와 여자 사이에 신체적으로 차이가 있는 것은 분명하다. 그러나 심리적으로 남자와 여자의 차이에 대한 설명은 부족하다.

<중 략>

전통적인 학습이론가들은 유아의 행동 습득에 강화를 필수조건으로 여기지만，사회학습이론가들은 강화보다는 모방을 더 중요하게 생각한다. 남자 아이가 소꿉놀이를 하면 부모로부터 달갑지 않은 반응을 얻게 되어 행동이 점차 소멸되며, 전쟁놀이나 교통놀이와 같이 씩씩하고 용감한 모습을 보이면 칭찬을 듣게 되어 행동이 강화된다. 반대로 여자 아이가 전쟁놀이를 하면 언짢은 반응을 받게 되고 여자답지 못하다는 꾸중을 듣게 되며, 인형을 갖고 놀든지 조용한 소꿉놀이를 하면 칭찬을 받게 된다.

<중 략>

성역할 고정관념(gender-role stereotypes)이란 특정 행위나 활동이 남성 또는 여성에게 배타적으로 적용되어 판단하는 사고를 의미한다. 예를 들어, “은우는 조용하고 깔끔하고 사교적이다”라는 문장을 읽었을 때 아마도 누구나 은우를 여자라고 생각할 것이다. 은우를 묘사하는 문장이 남자보다는 여자와 더욱 더 잘 어울린다는 고정관념 때문이다. 성 고정관념 발달은 일찍이 유아가 자신의 성을 구분하는 것과 거의 유사한 시기부터 발달하기 시작하는 것으로 알려지고 있다(Shaffer, 1993).
유아들은 2세 6개월 정도가 되면 소년과 소녀의 모습을 보이며(Kuhn，Nash, & Brucken, 1978), 3세 정도가 되면 더욱 더 성 고정화된 방법으로 놀이한다. 유아들은 자신의 성과 장난감，의상, 도구，가장놀이, 게임，직업 그리고 색깔을 관련시키기도 한다.

참고 자료

홍길회, 한경님 외 저, 영아발달의 이해, 창지사 2015
유구종, 조희정 저, 최신 영유아보육학개론, 공동체 2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015
조혜경 저, 보육교사론, 창지사 2014