소개글
본 연구는 서울, 경기도 지역에 거주하는 중학생들의 청소년기질이 학교폭력에 어떤 영향을 미치는지 알아보고, 학교폭력에 있어 학부들의 양육행동이 어떤 매개역할을 하고 있는지를 알아보고자 한다. 이를 위해 SPSS를 이용하여 통계분석을 하고자 한다. 우선 연구 대상자들의 특성을 파악하기 위해 빈도분석을 실시한다. 그리고 각 영역에 하위 변수를 선정하여 연구 대상자들의 특성과 각 영역간의 차이를 알아보기 위해 t검정을 실시한다. 또한 학교폭력행동에 영향을 미치는 요인에 어떤 것이 있는지 알아보기 위해 독립변수간 상관분석을 수행한다. 마지막으로 독립변수와 종속변수간 영향을 미치는지 여부와 그 정도를 측정하기 위해 회귀분석을 실시한다.
목차
1. 서론
2. 이론적배경
3. 연구문제
4. 연구방법
4-1. 연구대상
4-2. 측정도구: 학교폭력, 인터넷중독, 부모양육행동, 청소년기질
5. 자료분석방법
6. 결과
6-1. 조사대상자의 특성
6-2. 중독집단별 청소년기질
6-3. 중독집단별 부모양육태도
6-4. 중독집단별 학교폭력행동
6-5. 학교폭력요인과 청소년기질, 부모양육행동간의 관계
7. 결론
본문내용
최근 청소년들의 학교폭력 문제가 심각한 사회문제로 대두되고 있다. 학교폭력의 발생빈도가 지속적으로 증가하고 있고, 그 양상이 갈수록 다양해지고 있기 때문이다. 교육과학기술부에 의하면, 올해 1학기 학교폭력대책자치위원회의 심의 건수는 1만 7097건으로 지난해 1만 3000여건에 비해 크게 증가했다. 이는 2005년 2518건, 2009년 5605건, 2010년 7823건으로 해마다 증가추세를 보이고 있으며, 학교폭력 경험이 있는 청소년 40.5%중 26.7%가 가해와 피해가 중복으로 나타났다는 연구결과는 학교폭력 피해 청소년들이 향후 학교폭력 가해 청소년으로 전환될 수 있음을 시사하고 있다. 이러한 학교폭력은 오프라인을 넘어 온라인상으로까지 확대되고 있는데, 인터넷 사이트, 이메일, 휴대폰 문자 등을 통한 악성댓글, 언어폭력 등의 피해를 경험한 청소년이 20% 이상에 이르는 것으로 나타났고, 이는 공교육 포기, 자살 등 심각한 2차 피해를 가져오게 된다.
이와 같은 인터넷의 부정적인 기능으로 인해 나타난 문제의 심각성으로 인해 정부는 제도마련에 힘쓰고 있으며, 학계 역시 인터넷 중독과 학교폭력의 연관성을 바탕으로 많은 연구가 이루어지고 있다. 우선 인터넷에 중독된 청소년들은 의존적 성향을 보이고 있으며, 이는 청소년들에게 있어 인터넷에 더욱 몰입하게 할 수 있는 요인으로 작용할 수 있다. 그리고 무분별한 인터넷 노출은 폭력과 범죄를 일으킨다는 연구들이 보고되고 있다. 또한 지나치게 자극추구적인 청소년들은 충동적이고 자기조절능력이 부족하여 우발적으로 행동하게 된다. 또한 이러한 기질적 특성은 환경적 요인, 특히 부모의 양육행동에 의해 영향을 받는 것으로 보고되고 있다.
이에 인터넷 중독이 주원인이라는 단순한 시각이 아닌, 인터넷 중독 이외에 학교폭력에 영향을 미칠 수 있는 부모양육행동과 기질 같은 여러 요인을 포함한 연구가 필요하다. 많은 전문가들에 의해 학교폭력에 대한 연구가 이루어지고 있으나 인터넷 중독 정도에 따른 기질과 부모양육행동, 학교폭력 간의 관련성에 대한 연구는 미비하다.
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