기업의리더쉽교육비교(LG,SK)

목차

1. 서론
1)리더십
2)리더십&리더십교육의 중요성증대
3)리더십 교육과정 형태

2. 본론
1) LG 그룹의 리더십 프로그램
2) SK 그룹의 리더십 프로그램

3) 결론 및 제안점
1)최고경영자계층
2)팀장계층
3)신입사원계층

본문내용

1. 서 론

1) 리더십이란?

- 리더십은 최고경영자에게만 국한된 것이 아니라 조직의 목표 달성을 위해 모든 구성원이 획득해야 할 개념 중 하나이며 기업 조직이 직무에 따라 크게 상층계층, 중간계층, 하위계층으로 나뉘는데 이 계층들은 직무의 성격 차이 뿐 아니라 위치한 대인관계 차이에 따라 각 조직 구성원의 계층의 특성에 따라 요구되는 리더십의 유형 또한 차이가 있다고 본다. 또한 이런 리더십들은 단지 영향력 관계측면 뿐 아니라 각 역할의 기능을 잘 수행하는 것도 리더십으로 정의하고 있다.

2) 리더십 & 리더십 프로그램의 중요성 증대

- 리더십의 관심 증대

리더십의 관심이 증대된 것은 많은 리더십 이론이 하루가 다르게 나오는 것을 보면 알 수 있다. 예전엔 소수 계층에만 집중된 리더십이 주를 이루었으나 요즘은 최고경영층, 관리층, 일반사원층, 심지어 신입사원을 대상으로 한 리더십 이론도 나오고 있다. 특히 리더십은 유행의 영향을 많이 받아서 어떤 한 이론이 뜨면 관련된 교육방식이나 관련 서적이 무더기로 나온다. 특히 기업에서는 교육과정에 있어서 경쟁력 있는 리더십을 도입하려고 애를 쓰며 경영자들은 현대적이고 최신의 리더십을 배우려고 노력하고 있다.

- 기업들의 교육에 대한 관심 증대

기업들은 교육, 즉 인재양성이 곧 기업의 경쟁력이라고 생각하고 교육을 좀 더 체계적으로 조금 더 효율적으로 구성원들을 조직목표에 맞게 양성시키는데 노력을 기울이고 있다.
이런 노력은 신입사원들에게 부터 체계적인 교육을 제공하는 기업들의 모습에서 잘 알 수 있다.

- 리더십 교육과정 형태

리더십 교육과정 방식에 있어서도 기업마다 다르며 크게 몇 가지 유형으로 나뉜다. 계층별 리더십 교육에 대해 분석하기 전에 우선 리더십 교육과정형태에 대해서 구분해보겠다. 이 구분은 현대경영연구소 2003년 3월 자료에 따른 인재육성의 교육유형과 한국기업의 도입현황이다.

참고 자료

없음